Les Écrits intermédiaires partagés


Editie 1

Brouillons, avant-textes, manuscrits, notes, planification, ... Ce volume aborde les traces écrites « intermédiaires » produites à l'école sous l'angle des interactions qui contribuent à leur production et leur transformation. Quelles en sont les formes, les rôles et quels sont les dispositifs qui favorisent cette dimension partagée ? Lees verder

Brouillons, avant-textes, manuscrits, notes, planification … Quelle place donner aux traces écrites « intermédiaires » produites à l'école, dans le développement des compétences langagières ? Révélateurs d’un processus d’écriture et d’apprentissage, ces écrits témoignent aussi de l’importance des interactions et de la colla­boration (tant avec l’enseignant·e qu’avec les pairs) dans la construction de ces savoirs. Ce volume met précisément l’accent sur cette dimension « énonciation partagée ». Parmi les aspects abordés : quels sont les formes et les rôles de ces interactions dans la production et les transformations des écrits intermédiaires ? Quels sont les dispositifs d’enseignement et de formation qui les favorisent dans les contextes collaboratifs actuels ?

Porté par des chercheurs belges, français, suisses et canadiens, cet ouvrage collectif s’est développé autour de trois axes : les apprentissages, les dispositifs d’enseignement et les pratiques de formation qui permettent l’étude de ces écrits.


Paperback - In het Frans 26,50 €

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Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Directeur van de redactie
Séverine De Croix, Érick Falardeau, Dominique Ledur, Christophe Ronveaux,
Bijdragen door
Marine André, Claudine Garcia-Debanc, Jessica Giannetti, Geneviève Hauzeur, Martine Jaubert, Laurence Laios, Olivia Lewi, Marie-Andrée Lord, Véronique Magniant, Maryse Rebière, Isabelle Roels, Patricia Schillings, Stéphanie St-Onge, Catherine Tobola Couchepin, Marielle Wyns,
Collectie
Recherches en didactique du français
Taal
Frans
BIC subject category (UK)
D Literature & literary studies
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
15 mei 2024
Subject Scheme Identifier Code
: Langues et littératures
: Didactique du français
Thema: Taalonderwijs: theorie en methoden
Thema language qualifier: Frans

Paperback


Publicatie datum
15 mei 2024
ISBN-13
9782390291909
Illustraties
1 bibliography
Omvang
Aantal pagina's hoofdinhoud : 244
Code
106810
Formaat
16 x 24 cm
Gewicht
395 grams
Aanbevolen verkoopprijs
26,50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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