Les Écrits intermédiaires partagés


First Edition

Brouillons, avant-textes, manuscrits, notes, planification, ... Ce volume aborde les traces écrites « intermédiaires » produites à l'école sous l'angle des interactions qui contribuent à leur production et leur transformation. Quelles en sont les formes, les rôles et quels sont les dispositifs qui favorisent cette dimension partagée ? Read More

Brouillons, avant-textes, manuscrits, notes, planification … Quelle place donner aux traces écrites « intermédiaires » produites à l'école, dans le développement des compétences langagières ? Révélateurs d’un processus d’écriture et d’apprentissage, ces écrits témoignent aussi de l’importance des interactions et de la colla­boration (tant avec l’enseignant·e qu’avec les pairs) dans la construction de ces savoirs. Ce volume met précisément l’accent sur cette dimension « énonciation partagée ». Parmi les aspects abordés : quels sont les formes et les rôles de ces interactions dans la production et les transformations des écrits intermédiaires ? Quels sont les dispositifs d’enseignement et de formation qui les favorisent dans les contextes collaboratifs actuels ?

Porté par des chercheurs belges, français, suisses et canadiens, cet ouvrage collectif s’est développé autour de trois axes : les apprentissages, les dispositifs d’enseignement et les pratiques de formation qui permettent l’étude de ces écrits.


Paperback - In French 26.50 €

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Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Managing editor
Séverine De Croix, Érick Falardeau, Dominique Ledur, Christophe Ronveaux,
Contributions by
Marine André, Claudine Garcia-Debanc, Jessica Giannetti, Geneviève Hauzeur, Martine Jaubert, Laurence Laios, Olivia Lewi, Marie-Andrée Lord, Véronique Magniant, Maryse Rebière, Isabelle Roels, Patricia Schillings, Stéphanie St-Onge, Catherine Tobola Couchepin, Marielle Wyns,
Collection
Recherches en didactique du français
Language
French
BIC subject category (UK)
D Literature & literary studies
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
15 May 2024
Subject Scheme Identifier Code
: Langues et littératures
: Didactique du français
Thema subject category: Language teaching theory and methods
Thema language qualifier: French

Paperback


Publication Date
15 May 2024
ISBN-13
9782390291909
Illustrations
1 bibliography
Extent
Main content page count : 244
Code
2390291902
Dimensions
16 x 24 cm
Weight
395 grams
List Price
26.50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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