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Du régional à l'universel. L'imaginaire wallon dans la bande dessinée.

Dossier pédagogique

Coordination éditoriale de Caroline Sappia, Luc Courtois, Jean Pirotte
Ce dossier pédagogique est le complément de l’ouvrage Du régional à l’universel. L’imaginaire wallon dans la bande dessinée (Louvain-la-Neuve, 1999) et du CD-Rom intitulé Sur les chemins de la bande dessiné (Bordeaux, 2000) réalisés avec l’aide de la Communauté européenne, Programme Socrates éducation des adultes. Le propos de ce dossier est double : tout en se voulant un apprentissage à la lecture critique de l'image, il cherche à explorer la bande dessinée en tant que véhicule de culture et d’idées, en tant que moyen d’information mais aussi de formation à l’usage des enseignants à tous les niveaux. Dans cette perspective, il propose un parcours du particulier à l'universel : inventorier les interpénétrations régionales de la Wallonie et internationales d'une culture européenne qui se construit aussi un peu par la bande dessinée.
L'importance de l'image n'est plus à démontrer. Anthropologues, spécialistes en communication, agents publicitaires s'accordent sur ce point. Aujourd'hui, nous sommes immergés dans l'image (magazines, télévision, CD Rom, Internet, publicité). Ce vaste agglomérat où les catégories mentales s'enchevêtrent aux images visuelles apparaît incontestablement comme un puissant stimulant pour l'esprit, mais il recèle bien des pièges : pièges conscients organisés par la propagande manipulatrice, pièges inconscients de l'utilisation paresseuse et non critique du stock de nos images mentales. Il importe donc d'apprendre à décoder l'image, tant pour en goûter les richesses que pour en éviter les chausse-trappes. Il importe aussi de donner au public le plus large les outils de base pour la critique de l'image et le décodage des messages iconiques. L'éducation à la citoyenneté ne peut ignorer ce mode d'expression que constitue l'image avec sa puissance, son pouvoir de séduction et les pièges qu'elle peut receler. La réflexion à partir des images familières fournies par la bande dessinée offre l'avantage de se situer dans le cadre attrayant de récits de fiction.

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Livre broché - 20,00 €

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Spécifications


Éditeur
Fondation wallonne P.-M. et J.-F. Humblet
Marque d'éditeur
APLIUT
Partie du titre
Numéro 2
Coordination éditoriale de
Caroline Sappia, Luc Courtois, Jean Pirotte,
Collection
Série Dossiers Pédagogiques (Fondation wallonne) | n° 2
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Langues, liguistique et littératures
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation
BISAC Subject Heading
CGN000000 COMICS & GRAPHIC NOVELS > EDU000000 EDUCATION > EDU029000 EDUCATION / Teaching > LIT017000 LITERARY CRITICISM / Comics & Graphic Novels
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3772 Bandes dessinées > 3040 Didactique, Pédagogie
Date de première publication du titre
2000
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
01 avril 2012
ISBN-13
978-2-87455-530-5
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 100
Code interne
978-2-87455-530-5
Format
16 x 24 x 0,6 cm
Poids
174 grammes
Prix
30,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


SOMMAIRE/INHOUD

Jurisprudence/Rechtspraak

- Installations souterraines (dégâts aux-) – Catastrophe de Ghislenghien / Ondergrondse installaties (schade aan-) – Ramp Gellingen

Mons, 28 juin 2011 / Bergen, 28 juni 2011

Obs./Noot J.-P. Renard

- Sécurité (sur chantier) / Veiligheid (op de bouwplaats)

Anvers, 14 décembre 2011 / Antwerpen, 14 december 2011

Obs. la Rédaction / Noot de Redactie

- Agréation/Erkenning

Cass., 15 avril 2011 / Cass., 15 april 2011

Obs. A. Verheggen et C. De Wolf - « De temporele toepassing van de erkenningsvereisten » / Noot A. Verheggen en C. De Wolf - « De temporele toepassing van de erkenningsvereisten »

Bibliographie/Boekbespreking


Extrait