Droit pénal financier
Dirigeants d'entreprise, responsables publics et professionnels du conseil face à la fraude
Quelles responsabilités et quelles sanctions ? Que ce soit dans les secteurs économiques ou juridiques, les entreprises et les professionnels sont quasi quotidiennement confrontés aux matières complexes du droit financier. Parallèlement, les domaines... Lire la suite
Quelles responsabilités et quelles sanctions ?
Que ce soit dans les secteurs économiques ou juridiques, les entreprises et les professionnels sont quasi quotidiennement confrontés aux matières complexes du droit financier. Parallèlement, les domaines concernés par le droit pénal n'en finissent plus de s’étendre. Les applications particulièrement extensives en Belgique des textes internationaux en matière de blanchiment et le développement des risques pénaux dans les législations les plus variées (environnement, traçabilité alimentaire, droit social, urbanisme…) exigent la plus grande circonspection des professionnels dans les conseils qu’ils prodiguent.
L’aggravation considérable de la responsabilité pénale des personnes physiques ou morales doit également inciter celles-ci à la plus grande prudence quand elles interviennent en tant que mandataires publics ou privés.
Des spécialistes, forts de leur expérience diversifiée dans ce domaine, analysent les dernières évolutions et plus particulièrement :
- le professionnel du conseil face au blanchiment : approches préventive et répressive, par André Risopoulos et Olivier Klees ;
- de l’ingénierie fiscale à la fraude fiscale grave et organisée, par Thierry Litannie et Giacomo Volante ;
- les incriminations pénales appliquées aux comportements des dirigeants et de leurs conseils, par Yves Brulard et Létitia Dumont ;
- le droit pénal de la fonction publique, par Adrien Masset.
Un ouvrage qui intéressera tant les dirigeants d’entreprise, les membres de la fonction publique, les comptables, les experts-comptables et les réviseurs d’entreprises, que les avocats et les magistrats - du siège comme du ministère public - spécialisés dans les matières financières.
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Spécifications
- Éditeur
- Anthemis
- Marque d'éditeur
- Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles
- Auteur
- Yves Brulard, Laetitia Dumont, Olivier Klees, Thierry Litannie, Adrien Masset, André Risopoulos, Giacomo Volante,
- Préface de
- Gérard Delvaux, François Stevenart Meeûs,
- Collection
- Les Ateliers des FUCaM
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Droit > Droit économique, commercial et financier
- Catégorie (éditeur)
- Droit > Droit pénal et procédure pénale
- BISAC Subject Heading
- LAW000000 LAW
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3259 DROIT
- Date de première publication du titre
- 01 juin 2008
- Type d'ouvrage
- Monographie
Paperback
- Date de publication
- 01 janvier 2007
- ISBN-13
- 9782874630651
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 214
- Code interne
- 75748
- Format
- 16 x 24 x 1,2 cm
- Poids
- 349 grammes
- Prix
- 17,50 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction ........................................................................................................................... 7
Ghislain Carlier
Partie 1 - Récits de formateurs à propos de leurs stagiaires ........................................ 11
Agressivité verbale ou physique, comment réagissent les stagiaires ?.................... 12
Pascale Arnould
Du mode « banlieue » au mode « renaissance » : un exemple de régulation pédagogique en kendo scolaire............................... 16
Michel Calmet
Le basket est un jeu… pas toujours pour tout le monde ! ......................................... 22
Thierry Claisse
Des stagiaires mis en scène en acrosport .................................................................... 26
Michel Delannet
Le rire ou la métamorphose du groupe ....................................................................... 29
Matho Dumont
Qui a dit : « Blanc sait pas danser » ? .............................................................................. 33
Sidonie Madoki
Paroles perdues dans les bois........................................................................................ 37
Geneviève Nys
« Ah, c’est de la danse ! ? » Formation des enseignants en éducation physique et représentations de l’apprentissage en danse ............................. 39
Tizou Perez-Roux
La quadrature du cercle ................................................................................................. 49
Guy Petitgirard
L’inconnu est un bon endroit où rester........................................................................ 52
Enrique Pisani
Les 2/3 tournent en salto en sortie de barre(s) ! ......................................................... 54
Jean-François Robin
Aucun stagiaire ne résiste au plaisir de découvrir le kin-ball................................... 59
Damien Vandeberg
La petite reine fait son entrée au CUFOCEP ............................................................... 61
Bernard Winandy
Du CUFOCEP à EUROPS, une aventure professionnelle et humaine..................... 63
Jean-Pierre Blanche et Jean Godin
Partie 2 - Observer, analyser, écrire ................................................................................. 67
Former des professeurs : de l’apprentissage moteur à l’éducation physique......... 68
Michel Delaunay
Débuts de carrière et formation continue : l’exemple des jeunes enseignants qui participent au CUFOCEP............................................. 132
Jean-Paul Dugal
Le CUFOCEP, un modèle de formation continue pour les enseignants libanais ?............................................................. 147
Georges Nseir
Immersion et évaluation de la formation continue au CUFOCEP......................... 154
Josep Solà Santesmases
Vers la culture des plaisirs en éducation physique et sportive............................... 171
Guy Haye
Partie 3 – Célébrer le quotidien de l’EPS...................................................................... 191
Un quotidien en EPS : une mise en ordre et des arts de faire ................................. 192
Jean-Luc Canal
Conclusion ......................................................................................................................... 209