Ce livre se propose d'examiner trois conceptions du symbolisme dans la perspective d’une théorie de la connaissance (Cassirer), d’une cosmologie (Whitehead) et d’une métaphysique naturelle (Ruyer). Ces différentes approches conduisent à une théorie de l’expression (rapport de la connaissance à la reconnaissance) fondée sur l’isomorphisme et propose une nouvelle approche du rapport de l’homme à la nature, à la culture et aux valeurs. La philosophie symbolique qui s’en dégage remet en cause le privilège métaphysique qui fonde l’ontologie sur l’unité et l’identité tout aussi réductrices et abstraites l’une que l’autre pour promouvoir une métaphysique qui pose l’être-ensemble comme fondement du monde (Whitehead), de la vie, de la culture et de l’homme.
Éditorial
Nicole Belmont, Sophie Ménard, Jean-Marie Privat
Articles
Henri Pichette et le « trésor » de l'enfance : de la collecte au poème
Céline Pardo
Les petits bardes du carnage : la chanson de guerre française pour enfants (1914-1918)
Olivier Parenteau
Comptine, poésie pour les enfants et raison scolaire. Ethnocritique de « La mort du pou » d'Andrée Chedid (Fêtes et lubies)
Sophie Ménard
École buissonnière et ensauvagement de la raison graphique. Une ethnocritique de « En sortant de l’école »
Simon Lanot
Les Innocentines de René de Obaldia. La quête de l’enfance disparue
Gaëlle Le Guern-Camara
L’imprévoyance de l’oralité et les sottises de la lettre. Le Roman du Chaperon Rouge d’Alphonse Daudet
Marion Caudebec
Oralités enfantines et acquisition des savoirs. L’imaginaire de la scolarisation dans L’Opoponax de Monique Wittig
Savannah Kocevar
Documents
Échos des chansons enfantines dans les livres pour enfants au xixe siècle en France
Michel Manson
Comptes rendus
Giacomo Marcellesi Mathée, 2019, Contes et légendes de la tradition orale corse. Ursalamanu, Cinnaredda…, Albiana, Ajaccio, 283 p.
Josiane Bru
Ouvrages reçus