«Ce que tu ne comprends pas dans ton corps, tu ne le comprendras nulle part ailleurs », dit Platon. Pour la 25 fois, près de 1 000 enseignants en éducation physique ont participé au stage annuel de formation continue à...

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Les rencontres qui ont rassemblé quelque 120 chercheurs en didactique de la littérature à Louvain-la-Neuve du 29 au 31 mars 2007 étaient les huitièmes du nom. Leur objectif était de démontrer par la présentation de résultats de recherches...

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Le thème de la vie affective, relationnelle et sexuelle nécessite la mise en œuvre de recherches pluridisciplinaires et implique des travaux communs entre chercheurs, praticiens bénéficiaires directs et indirects. C’est dans cet esprit qu’un...

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Après quelques considérations sur l’évaluation et la pédagogie, cet ouvrage rappelle des éléments essentiels relatifs à l’enseignement de la mathématique dans la réforme des années 60-70, ainsi que l’abandon de certains de ses apports depuis le début...

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Les diverses parties de ce volume explorent les facettes essentielles de l'intervention dans les activités physiques, sportives et artistiques : formation initiale, caractéristiques du métier, savoirs professionnels, innovations...

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Pourquoi la philosophie n’est-elle pas enseignée dans les classes du secondaire en Communauté française de Belgique ? Aboutissement d’une recherche menée dans l’esprit d’une volonté de volonté libre, celle-là-même qui crée l’expression d’idées...

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Le port du voile à l'école fait débat à l’heure actuelle. L’auteure a cherché à savoir si le port du foulard dans les classes du cycle secondaire supérieur influençait la manière dont les enseignants et leurs élèves...

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Le réseau « Chromatiques whiteheadiennes » a pour objectif premier de fédérer les recherches sur les différents aspects, nuances et implications de la pensée du philosophe et algébriste britannique Alfred North Whitehead (1861-1947). C'est dans...

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L' "Approche par Problèmes et par Projets" (APP), connaît un succès grandissant dans l'enseignement supérieur. Ce dispositif a ses défenseurs mais aussi ses détracteurs. Cette étude, fruit d'une recherche de quatre ans, permet de faire progresser le...

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Dans l’enseignement secondaire public, religions et morale laïque sont enseignées séparément. Une société de plus en plus pluri-culturelle ne doit-elle pas plutôt faire se rencontrer les courants qui la traversent ? Certains le pensent, qui...

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Dans la lignée des travaux de Schön et de Clot, plusieurs recherches récentes relatives à la formation initiale et continuée des enseignants ont montré la fécondité des démarches qui amènent ceux-ci à s'interroger sur les difficultés...

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Le décret « missions » (1997) constitue un jalon clé de la politique scolaire en Communauté française de Belgique. La visée de cet ouvrage est d'interroger la réalité de l'enseignement obligatoire 6 ans après la promulgation de ce...

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On trouvera ici une explicitation de la dimension individuelle et collective de la violence, ses fonctions, ses effets pervers et sa possible légitimité, les changements dans sa perception et dans son évaluation, ses utilisations et sa médiatisation...

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Vous êtes psychologue, médecin, puéricultrice, logopède, enseignant, parent. Vous êtes interpellé, perturbé, embêté, inquiété, fasciné par les manifestations de la peur chez l'enfant.À chaque étape de son développement, la peur est présente. Peur...

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Qu’est-ce que la tradition jésuite ? En quoi s’inspire-t-elle de la vie d’Ignace deLoyola et de ses Exercices spirituels ? Comment se traduit-elle dans l’enseignement,la mission et le dialogue avec d’autres cultures...

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