Intervenir en éducation physique et en sport
Recherches actuelles
First Edition
Les diverses parties de ce volume explorent les facettes essentielles de l'intervention dans les activités physiques, sportives et artistiques, sous l'angle de la formation initiale, des caractéristiques du métier, des savoirs professionnels des interv
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- Publisher
- Presses universitaires de Louvain
- Compiled by
- Ghislain Carlier, Daniel Bouthier, Gilles Bui-Xuan,
- Collection
- Hors collection (Presses universitaires de Louvain)
- Language
- French
- Publisher Category
- Psychology and Education > Education and Pedagogy
- Publisher Category
- Psychology and Education > Miscellaneous
- Publisher Category
- Medecine > Physical Education and Therapy
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- Title First Published
- 2006
- Type of Work
- Monograph
- Original Language
- English
Paperback + DVD-Video
- Publication Date
- 01 January 2008
- ISBN-13
- 9782870375693
- Extent
- Main content page count : 400
- Code
- 2870375697
- Dimensions
- 10 x 13 x 1.3 cm
- Weight
- 21 grams
- List Price
- 75.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
PARTIE 1
Enseigner pour que les élèves apprennent
CHAPITRE 1 - QU'EST-CE QU'ENSEIGNER ?
CHAPITRE 2 - QU’EST-CE QU’APPRENDRE ?
CHAPITRE 3 - QU’EST-CE QU’UNE SITUATION D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE ?
CHAPITRE 4 - COMMENT CONCEVOIR RATIONNELLEMENT ?
PARTIE 2
Comment définir le contenu de mon enseignement ?
CHAPITRE 5 - COMMENT DÉFINIR LES CONTENUS À ENSEIGNER ?
PARTIE 3
Comment conduire les apprentissages des élèves ?
CHAPITRE 6 - COMMENT FAVORISER LES APPRENTISSAGES ?
CHAPITRE 7 - QUELLES TÂCHES FAIRE FAIRE AUX ÉLÈVES ?
CHAPITRE 8 - COMMENT MOTIVER LES ÉLÈVES ?
CHAPITRE 9 - COMMENT AIDER LES ÉLÈVES À APPRENDRE ?
CHAPITRE 10 - COMMENT ÉVALUER LES APPRENTISSAGES ?
PARTIE 4
Comment planifier mon enseignement ?
CHAPITRE 11 - COMMENT ÉLABORER UN PLAN D’ACTION ?
CHAPITRE 12 - EXISTE-T-IL DES PLANS D’ACTION DÉJÀ PRÊTS ?
PARTIE 5
Quelles ressources pour conduire mon enseignement ?
CHAPITRE 13 - QUELLES TRACES ÉCRITES POUR LES ÉLÈVES ?
CHAPITRE 14 - QUELS SUPPORTS D’ENSEIGNEMENT ?
PARTIE 6
Comment optimiser son enseignement ?
CHAPITRE 15 - COMMENT RÉGULER LA CONDUITE D’UN ENSEIGNEMENT ?
BIBLIOGRAPHIE
GLOSSAIRE
INDEX GÉNÉRAL
TABLE DES MATIÈRES