Du “capital social” à l’utilité sociale

Petite étude sur le lien social chez les personnes précarisées

Depuis quelques années, l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) se popularise et gagne les universités et les écoles du monde entier. Ce manuel, l’un des premiers en langue française, entend offrir des ressources à ceux qui veulent s’engager dans le développement d’une ECM renouvelée. Lees verder

Depuis quelques années, l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) se popularise et gagne les universités et les écoles du monde entier. Présentée comme une réponse aux enjeux globaux contemporains (la solidarité internationale, le changement climatique, les inégalités, les problématiques de genre, etc.), cette approche éducative soutenue notamment par l’UNESCO ou le Conseil de l’Europe a comme ambition de conscientiser et de mobiliser la société civile globale afin qu’elle s’engage pour construire un monde plus juste, solidaire et durable. Portée principalement par les ONG, le monde associatif et les éducateurs, l’ECM s’adresse à tous et peut se déployer partout : dans les lieux éducatifs, les secteurs jeunesse, la culture, la rue ou les entreprises, etc. Bien que pratiquée et présente dans le champ éducatif depuis longtemps (souvent sous le nom d’éducation au développement), l’ECM jouit maintenant d’un intérêt croissant, qui appelle de nouvelles clarifications conceptuelles et une innovation dans les pratiques.
Ce manuel, l’un des premiers en langue française, entend offrir des ressources à ceux qui veulent s’engager dans le développement d’une ECM renouvelée. Il éclaire les enjeux de l’ECM, son histoire, ses fondements philosophiques, mais aussi ses pratiques et ses orientations. Il sera particulièrement utile au secteur de l’ECM – ONG et monde associatif –, au secteur de l’éducation, aux étudiants, au monde politique et universitaire. Composé de contributions émanant d’universitaires ou praticiens belges, ce manuel s’organise en trois parties : une partie théorique qui vise à offrir aux lecteurs quelques perspectives issues de la littérature récente sur les conceptions, théorisations et caractéristiques propres de l’ECM ; une partie institutionnelle qui s’intéresse aux acteurs qui promeuvent ou mettent en oeuvre l’ECM en Belgique ; et une partie pratique qui présente des projets d’ECM mis en œuvre, ou les conceptions de l’ECM portées par des organisations actives dans le domaine en Belgique.


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Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Liège
Imprint
Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles
Auteur
Patrick Italiano,
Collectie
Institut des Sciences Humaines et Sociales (Ulg)
Taal
Frans
Categorie uitgever
> Recht
BISAC Subject Heading
LAW000000 LAW > SOC000000 SOCIAL SCIENCE
BIC subject category (UK)
L Law > J Society & social sciences
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3259 DROIT > 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3081 Sciences sociales
Voor het eerst gepubliceerd
16 augustus 2022
ONIX Adult Audience Rating
Content warning
Type werk
Monografie

Paperback


Publicatie datum
01 januari 2001
ISBN-13
9782930322148
Omvang
Aantal pagina's hoofdinhoud : 200
Code
9782930322148
Gewicht
300 grams
Aanbevolen verkoopprijs
31,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Inhoud


Introduction
Entre producteurs et consommateurs : quelles médiations?       3

Chapitre 1
Les réseaux étudiés                                           17

Chapitre 2
Les consommateurs des filières                                29

Chapitre 3
Constructions sociotechnique de la qualité                    51

Chapitre 4
Initiatives comme itinéraires d’apprentissage : points
d’appui au jugement en situation de carence pragmatique       87

Chapitre 5
Analyse de l’organisation de filières courtes sur la
base de la théorie des coûts de transaction                  113
Chapitre 6
Analyse des coûts et bénéfices pour les participants
des initiatives                                              135

Chapitre 7
Modes d’évaluation et de justification de l’action :
tension, diversité, mouvement et sens du projet              159

Chapitre 8
Le rôle de l’État                                            181