Expériences corporelles et gestes professionnels
Tome 1
Editie 1
L'étude des gestes professionnels n’est certes pas une nouveauté. Leur définition correspond en premier lieu à un enjeu politique majeur pour les différentes disciplines à travers leurs modélisations successives. La nécessité de formaliser les gestes professionnels s’impose par la volonté de formation des agents. Décrire la typologie des pratiques professionnelles relève du premier pas en direction de l’appropriation du métier.
Mais, pour nécessaire qu’elle soit, cette description n’apparaît aujourd’hui plus suffisante pour permettre l’accès à la teneur intrinsèque de l’expertise : l’analyse du geste professionnel peut-elle réellement faire l’économie du regard posé sur son incarnation, sa singularité personnelle, ou encore son contexte d’émergence ?
À travers ce numéro nous présentons les premières réponses de collègues chercheurs en staps, en sciences de l’éducation et en analyse du travail.
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- Uitgever
- Société Binet-Simon
- Titel deel
-
Numéro 12
- Titel deel
-
Tome 1
- Redactiecoördinatie door
- Bernard Andrieu, Nicolas Burel,
- Tijdschrift
- Recherches & Éducations | n° 1.12
- ISSN
- 19690622
- Taal
- Frans
- Categorie uitgever
- > Psychologie en opvoeding > Opvoeding en pedagogie
- Categorie uitgever
- > Psychologie en opvoeding
- Categorie uitgever
- DUC > Psychologie et éducation
- BISAC Subject Heading
- PSY012000 PSYCHOLOGY / Education & Training
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3143 Psychologie de l'éducation > 3144 Psychologie de l'apprentissage
- Voor het eerst gepubliceerd
- 01 februari 2015
- Type werk
- Tijdschriftnummer
Paperback
- Product Detail
- 1
- Publicatie datum
- 24 december 2019
- ISBN-13
- 9782870752227
- Code
- 9782870752227
- Formaat
- 20,5 x 27 cm
- Aanbevolen verkoopprijs
- 12,40 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
Editorial
Jacqueline Descarpentries
Séverine Parayre
DOSSIER
Coordonné par Nicolas Burel & Bernard Andrieu
Introduction
Vers une analyse du corps entier
Nicolas Burel, Bernard Andrieu
Place des techniques corporelles dans le travail des enseignants d'EPS et conséquences pour la formation des enseignants expérimentés
Yvette Laurent, Frédéric Saujat
Formes d'expériences sensorielles structurant les stratégies d'intervention en classe difficile
Olivier Vors
Nathalie Gal-Petitfaux
L'observation du jeu comme geste professionnel des entraîneurs
Alain Mouchet
Étude de l’activité d’un stagiaire d’EPS au travail et en vidéo-formation : une « traçabilité » de l’évolution de l’intervention professionnelle
Simon Flandin, Luc Ria
Ostension en EPS : influence des déterminants personnels et du contexte institutionnel
Yves Léal
Marie-France Carnus
L’ancrage des compétences émotionnelles dans le corps vivant : études auprès d’enseignants d’Education Physique et Sportive
Nicolas Burel
Posture, corps et voix de l’enseignant débutant :
Une démarche clinique de formation
Isabelle Jourdan
Les profils des élèves : typicalisations au service du geste professionnel
Anne Bonnard, Fabien Detalle
Acquérir des gestes professionnels en EPS grâce à un dispositif de vidéo-formation
Lionel Roche
Nathalie Gal-Petitfaux
ARTICLES VARIA
Rôle du parcours scolaire dans l’acte entrepreneurial : cas du contexte tunisien
Sarhan Abdennadher
Sami Boudabbous
Situation de handicap et rang de naissance : les facteurs favorisant le changement hiérarchique
Ludovic Blin
ARCHIVES BINET
Présentation d’une archive inédite d’Alfred Binet
Bernard Andrieu
RECENSIONS
Eirick Prairat (2013).
La morale du professeur.
Paris : P.U.F., 271 p.
Jean-François Dupeyron
Michèle Guigue (dir.) (2014).
Les déchirements des institutions éducatives, jeux d'acteurs face au décrochage scolaire.
Paris : L'Harmattan, col. Savoir et Formation, 277 p.
Séverine Parayre
Michaël Attali & Jean Saint-Martin (2014).
À l’école du sport
Epistémologie des savoirs corporels du XIXe à nos jours.
Louvain la Neuve: De Boeck, 397p.
Christelle Marsault
Tableau d’expertises