Cognition and Contrast / Kognition und Kontrast
Festschrift for / für Prof. Dr. Sabine De Knop
Since the beginning of her career, Professor Sabine De Knop has been doing research within the frameworks of Cognitive and Contrastive Linguistics and has mainly distinguished herself in three research areas: Language & Cognition, Construction Grammar and Applied linguistics. Lees verder
This volume brings together a range of contributions which open up new perspectives on these three topics, either within one language or from a contrastive perspective. They are written by linguists who have worked with Professor Sabine De Knop at some point in her career. The papers propose new theoretical and empirical insights as well as innovative pedagogical practices in the fields of language and proficiency.
Professorin Sabine De Knop arbeitet seit Beginn ihrer Karriere im Bereich der kognitiven und kontrastiven Linguistik und zeichnet sich vor allem in drei Forschungsbereichen aus: Sprache & Kognition, Konstruktionsgrammatik und Angewandte Linguistik & Fremdsprachendidaktik. Diese Festschrift besteht aus einer Reihe von Beiträgen, die ein neues Licht auf diese drei Themenbereiche werfen. Sie wurden von SprachwissenschaftlerInnen verfasst, die im Laufe ihrer Karriere mit Professorin Sabine De Knop zusammengearbeitet haben. Sie befassen sich mit einer oder mehreren Sprachen und bringen sowohl theoretische und empirische Erkenntnisse als auch innovative pädagogische Ansätze in der Fremdsprachendidaktik hervor.
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- Uitgever
- Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles
- Redactiecoördinatie door
- Françoise Gallez, Manon Hermann,
- Collectie
- Collection générale
- Taal
- Duits, Engels
- Categorie uitgever
- > Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis > Talen, taalwetenschap en letterkunde > Duits
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- Categorie uitgever
- > Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis
- BISAC Subject Heading
- FOR000000 FOREIGN LANGUAGE STUDY
- BIC subject category (UK)
- C Language
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3801 OUVRAGES DE DOCUMENTATION
- Voor het eerst gepubliceerd
- 05 oktober 2022
- Type werk
- Monografie
Paperback
- Publicatie datum
- 05 oktober 2022
- ISBN-13
- 9782802802600
- Omvang
- Absolute page count : 340
- Code
- 104105
- Formaat
- 15,5 x 23 cm
- Aanbevolen verkoopprijs
- 37,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publicatie datum
- 05 oktober 2022
- ISBN-13
- 9782802802617
- Omvang
- Absolute page count : 340
- Code
- PDF104105
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
Preface
Introduction
Part I: Language & Cognition / Teil I: Sprache & Kognition
The causal frame as a motivating factor of figurative meaning
Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez
Musterhafte Strukturen im Bereich von Metaphern und Metonymien
Stefan Engelberg
Part II: Construction Grammar / Teil II: Konstruktionsgrammatik
Debunking some myths about the role and relevance of (restricted) semantic role sets: Some thoughts on Ágel & Höllein 2021
Hans C. Boas & Alexander Ziem
The German so-was-von construction
Mechthild Habermann & Thomas Herbst
Casting new light on the caused-motion construction: Some evidence from Harry Potter
Samantha Laporte
Constructionalization of verbal causative periphrases in French faire, laisser, mettre à, donner à + Vinf
Myriam Bouveret
The expression of negative polarity in German, Italian and Spanish: a constructionist approach
Carmen Mellado Blanco, Fabio Mollica & Elmar Schafroth
Contrasting English and Italian simultaneity subordinators as/come, while/mentre, when/quando: A preliminary investigation
Cristiano Broccias, Annalisa Baicchi & Marco Bagli
Part III: Applied Linguistics & Foreign Language Pedagogy / Teil III: Angewandte Linguistik & Fremdsprachendidaktik
Data-driven learning one's way through constructions
Gaëtanelle Gilquin
Lexikalisierungsmuster zum Ausdruck der Lokalisierung und Fortbewegung im Deutschen: ein didaktischer Ansatz
Françoise Gallez & Manon Hermann
Constructing the future self: a contrastive approach to L1 and L2 Dutch and French
Paul Sambre, Julien Perrez, Pascale Van Keirsbilck & Cornelia Wermuth
Teacher feedback in the foreign language classroom: navigating between research findings, beliefs, and classroom practices
Fanny Meunier & Ferran Suñer Muñoz
Same old, same old? Breaking the traditional teaching mold in the age of Covid-19
Jennifer Thewissen, Tanja Temmerman, Arnaud Vincent & Justine Gauthier
List of publications of Prof. Dr. Sabine De Knop
Tabula gratuloria