Usages d'Internet par les enseignants des universités congolaises

La présente recherche identifie, décrit et analyse les usages que le personnel académique et scientifique des universités congolaises fait de la technologie Internet pour l'acquisition, la transmission et le partage des connaissances. Une étude de type ethnographique a été menée dans une triangulation proposant une première enquête (par questionnaire) sur un total de 158 enseignants, et une seconde enquête (par entretien) complémentaire pour recueillir les discours des pratiques de 12 enseignants (6 pour chaque catégorie d’enseignants).
Cette double immersion (méthodologique) ancrée dans un cycle de théorisation bien défini a permis le recueil des informations larges et complémentaires. Les données quantifiables obtenues à l’issue du dépouillement statistique de l’enquête par questionnaire ont été consolidées par un recueil d’expériences découlant des discours des usagers, renforçant à la fois la compréhension du « comment » les enseignants congolais utilisent Internet ainsi que celle du « pourquoi » de tel outil ou service et pas de tel autre.