Les Sources orientales de l'école de Kyôto
Soleil couchant sur l'Himâlaya
L'École de Kyôto – dans les études occidentales – a jusqu’à présent été examinée principalement dans un rapport aux philosophies européennes dont elle s’instruit et avec lesquelles elle cherche à se mesurer. Mais on explore moins les sources orientales de ce mouvement, sans doute parce qu’elles nous restent encore trop étrangères... Lire la suite
L'École de Kyôto – dans les études occidentales qui lui sont consacrées – a jusqu’à présent été examinée principalement dans un rapport aux philosophies européennes dont elle s’instruit et avec lesquelles elle cherche à se mesurer. Mais on explore moins les sources orientales de ce mouvement, sans doute parce qu’elles nous restent encore trop étrangères, mais aussi parce que Nishida, sur qui porte la majorité des recherches, était lui-même excessivement discret quant à l’inspiration asiatique de son œuvre. Ce livre documente l’originalité propre de cette école de pensée et aussi celle de ses sources. Comment saisir le remaniement nishidien de la subjectivité transcendantale sans convoquer le Vijnâna-vâda (doctrine de la conscience) ? Comment comprendre l’éthique de Watsuji sans connaître le néo-confucianisme de l’époque Tokugawa ou encore apprécier les ré exions philosophico-religieuses de Tanabe et de Nishitani, sans interroger la dialectique entre « la force propre » (自力), prônée par le Zen, et « l’autre force » (他力), invoquée par l’amidisme ? C’est sur cette toile aux métissages multiples que s’est construit cet ouvrage qui est une contribution majeure aux études et recherches sur l’École de Kyôto, par un de ses meilleurs connaisseurs.
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Spécifications
- Éditeur
- Quadrature
- Auteur
- Bernard Stevens,
- Collection dirigée par
- Jean Leclercq, Grégori Jean,
- Collection
- Empreintes philosophiques | n° 30
- Langue
- français
- BISAC Subject Heading
- PHI000000 PHILOSOPHY > PHI013000 PHILOSOPHY / Metaphysics > PHI022000 PHILOSOPHY / Religious
- BIC subject category (UK)
- HP Philosophy > HPDF Oriental & Indian philosophy
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3126 Philosophie > 3916 Histoire de la philosophie
- Date de première publication du titre
- 22 août 2023
- Subject Scheme Identifier Code
- : Philosophie, lettres, linguistique et histoire
: Histoire de la philosophie
: Philosophie
Livre broché
- Date de publication
- 30 août 2012
- ISBN-13
- 9782804171117
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 232
- Code interne
- DUC226560001
- Format
- 16 x 24 x 1,3 cm
- Poids
- 376 grammes
- Prix
- 34,20 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction
Partie 1. Le virage réflexif en débat
1 Un cadre conceptuel pour mieux comprendre la littérature sur la réflexion en enseignement
par Catherine Beauchamp
2 Réflexivité et expérience du travail enseignant
par Maurice Tardif
3 Praticien réflexif, réflexion et travail enseignant : l'oubli de l'objet et des outils d’enseignement
par Bernard Schneuwly
4 Le langage, organisateur et instrument de la réflexivité professionnelle des enseignants
par Thierry Piot
5 Éthique professionnelle et réflexivité : quelle connivence ?
par Guy Bourgeault
Partie 2. La réflexion entre travail et formation
6 Controverses éducatives et réflexivité : quant- à- soi personnel ou professionnalisation ?
par Claude Lessard
7 Réflexivité et formation professionnelle des enseignants : actualités d’un paradigme en construction
par Bernard Wentzel
8 Les écrits réflexifs en formation : de la pratique des étudiants à la nécessité d’une cohérence programme
par Julie Desjardins et Alex Boudreau
9 Contenus alimentant la réflexion de stagiaires en début de formation
par Enrique Correa Molina et Colette Gervais
10 Potentiel des TIC pour la pratique réflexive en stage : bilan de quatre expériences pilotes réalisées au cours des 10 dernières années
par Thierry Karsenti, Simon Collin et Michel Lepage
Table des matières