L'outil « Vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes ayant une infirmité motrice cérébrale (IMC) » est un outil pédagogique d'information, de sensibilisation et de formation. Il a comme objectif général la promotion de la santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes IMC. Quatre DVD-rom sont proposés destinés respectivement aux enfants, aux adolescents et aux adultes IMC, ainsi qu'aux proches et professionnels. Le livret d'accompagnement permet de mieux comprendre et utiliser les 4 DVD-rom et propose des informations théoriques supplémentaires.
Les DVD-rom sont constitués essentiellement de témoignages de personnes ayant elles-mêmes une infirmité motrice cérébrale, de proches et de professionnels. Les thèmes abordés sont très nombreux: estime de soi, connaissance du corps, relations avec les parents, relations amoureuses, vie sexuelle en institution, parentalité, prostitution, rôle des professionnels, etc.
Les DVD-rom destinés aux adolescents et aux adultes proposent également des séquences éducatives sur des thèmes tels que les infections sexuellement transmissibles ou les moyens de contraception. Le DVD-rom destiné aux enfants permet quant à lui d’aborder les différents thèmes (l’estime de soi, le corps, les relations avec les professionnels, les loisirs, etc.) à travers des séquences de la vie quotidienne commentées dans un langage simple par une mascotte en forme de petit champignon.
Cet outil a été conçu par le centre « Handicap et Santé » de l’Association de Recherche et d’Action en faveur des Personnes Handicapées (asbl ARAPH). La réalisation audiovisuelle et informatique a été effectuée par le Service Audio-Visuel et Electronique (SAVE) et la cellule TICE de l’Université de Namur.
Remerciements .................................................................................. 7
Table des abréviations ...................................................................... 9
Introduction .................................................................................... 11
La représentation permanente et l'Union Européenne .............. 25
1. La préparation et la gestion du Conseil de l’Union européenne .......................................................... 25
1.1. Le COREPER, l’essence du travail du Représentant permanent ........................................... 25
1.2. Les facteurs influençant le développement du Conseil ......................................... 37
1.3. Présider le Conseil : une opportunité et une charge ........................................ 48
1.4. Apparition de filières parallèles : le cas du Comité de politique et de sécurité .................. 51
2. Le fonctionnement interinstitutionnel................................... 61
2.1. Les relations avec la Commission européenne .............. 61
2.2. Les relations avec le Parlement européen ...................... 64
2.3. L’ascension du Conseil européen .................................. 66
La représentation permanente, un poste diplomatique belge .................................................. 75
1. La place du Représentant permanent dans le corps diplomatique belge ............................................................... 75
2. La structure de la Représentation permanente ...................... 83
2.1. L’organisation des délégations des entités fédérées ........................................................ 92
2.1.1. La délégation de la Communauté française et de la Région wallonne ...................................... 92
2.1.2. La délégation flamande ....................................... 94
2.2. Le COPS, un cas à part .................................................. 94
3. Coordonner pour mieux représenter ...................................... 95
3.1. Le triangle postes bilatéraux, Représentation permanente et DGE ............................ 106
3.2. L’intégration des entités fédérées et l’accord de coopération ........................................... 107
3.2.1. L’Accord de coopération de 1994 ..................... 110
Conclusion ..................................................................................... 115
Bibliographie ................................................................................. 123
Annexes ......................................................................................... 133