Comment l'école reste inégalitaire
Comprendre pour mieux réformer
Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l’école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés à l’origine sociale des élèves. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles à discerner pour les non-initiés... Lees verder
Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l’école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés à l’origine sociale des élèves. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles à discerner pour les non-initiés.
Étudier la fabrication des inégalités est une excellente manière de prendre le pouls de nos sociétés modernes et démocratiques, dont l’égalité des chances est une valeur cardinale. Mais c’est aussi une tâche essentielle pour concevoir des politiques scolaires plus efficaces car celles-ci échouent trop souvent faute d’avoir compris comment les acteurs agissent et modifient leurs comportements au gré des réformes.
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- Uitgever
- Presses universitaires de Louvain
- Auteur
- Hugues Draelants,
- Collectie
- | n° 9
- Taal
- Frans
- BISAC Subject Heading
- SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- BIC subject category (UK)
- JHB Sociology
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3097 Sociologie des organisations
- Voor het eerst gepubliceerd
- 24 januari 2019
- Subject Scheme Identifier Code
- : Sociologie
Paperback
- Publicatie datum
- 01 januari 1995
- ISBN-13
- 9782874633096
- Omvang
- Aantal pagina's hoofdinhoud : 162
- Code
- 84531
- Formaat
- 16 x 24 x 0,9 cm
- Gewicht
- 275 grams
- Aanbevolen verkoopprijs
- 20,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3