Tréma N°47
Les humanités dans la formation et la professionnalisation des scientifiques
Editie 47
Les sciences humaines, en tant que champ de savoir relativement ancien, sont souvent liées aux actions, aux rapports et aux organisations de l'homme. Lees verder
Elles sont introduites par des arrêtés successifs (Bonah, 2013) dans les écoles d'ingénieurs, les instituts et les universités. Cette introduction a soulevé plusieurs problèmes institutionnels qui ont fait l’objet de maints débats sur l’utilité et les finalités de l’enseignement des sciences humaines à un public scientifique. Les méthodes de recherche spécifiques de ces disciplines diffèrent (Clément, 1999), en fonction de leurs objets, des autres sciences de la nature
(matière, vivant). La double caractérisation des sciences humaines, spécificité et scientificité (Popper, 1973, Chalmers, 1987, Bachelard, 1947, Chazal, 2005), pose problème vu que ces sciences sont à la fois un patchwork de disciplines dont les objectifs sont très variés, et en même temps font appel à la modélisation et la quantification par leurs outils méthodologiques, utilisés aussi par les sciences de la
nature.
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- Uitgever
- FDE, Faculté d'éducation de l'université de Montpellier
- Imprint
- Chromatika
- Editie
- 47
- Bijdragen door
- ,
- Collectie
- Taal
- Frans
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3000 SCOLAIRE
- Voor het eerst gepubliceerd
- 13 februari 2018
- Type werk
- Tijdschriftnummer
Livre broché
- Publicatie datum
- 15 januari 2011
- ISBN-13
- 978-2-93051-710-0
- Omvang
- Nombre de pages de contenu principal : 256
- Code
- 84001
- Formaat
- 16 x 24 x 2,5 cm
- Gewicht
- 413 grammes
- Aanbevolen verkoopprijs
- 27,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
Michel Weber, Préface
I. Séminaires de recherche — Research Seminars
Arran Gare, Global Climate Destabilization and the Crisis of Civilization
Jean-François Gava, D'un communisme « sans ». Vers une émancipation sociale sans politique, ni classe, ni révolution
Claude de Jonckheere, Pour Dépasser la monotonie de la pensée et agir dans le monde : La proposition de Gabriel Tarde
Leyde E. Rodriguez Hernández, Singularité et acquis du Socialisme cubain
Michel Weber, Propositions contre-insurrectionnelles
II. Etudes critiques — Critical Studies
Nathaniel F. Barrett, The Perspectivity of Feeling: Process Panpsychism and the Explanatory Gap
Pierfrancesco Basile, Bradley's Absolute and Process Philosophy
Dan Berger, The Prison and Its Metaphors
Frédéric Bisson, Le monde comme dissonance et comme polytonalité. Les règles de l'Harmonia Mundi d'après Whitehead
Jean-Claude Dumoncel, La Métaphysique de l'événement chez Whitehead, Péguy et Deleuze dans son rapport à Ruyer, Simondon et Dupuy
Kurian Kachappilly cmi, A Theodicy for the Postmodern Age
John W. Lango, Basic Societies and Physical Purposes. A Study of Whitehead's Notion of Societies
David Skrbina, Whitehead and the Ubiquity of Mind
C. U. M. Smith, Herbert Spencer and Henri Bergson
Pierre Steiner, Interaction et transaction : quelques enjeux pragmatistes pour une conception relationnelle de l'organisme
III. Comptes rendus — Critical Reviews
Pierfrancesco Basile, Should (Analytic) Philosophy Leave Its History Behind? On A Recent Reappraisal of the Russell / Bradley Debate
Marie-Pierre Najman, David Lapoujade, Fictions du pragmatisme
Susana de Castro, Michel Weber, Éduquer (à) l'anarchie
IV. Informations réticulaires — Reticular News
Maria Teresa Teixeira, Whitehead, Processo e Realidade
Vesselin Petrov, Process Philosophy: Its History and Actuality
Claude de Jonckheere, 83 mots pour penser l'intervention en travail social
Séminaires — Seminars
Publications
Abréviations — Abbreviations
Table des matières — Table of Content