La linguistique et ses formes historiques d'organisation et de production
Actes du colloque de la Société d'histoire et d’épistémologie des sciences du langage et du laboratoire Histoire des théories linguistiques Paris, 24-26 janvier 2019. Lees verder
La production et la transmission des savoirs scientifiques s'effectuent par des instances dédiées (exemplairement l’Université), mais aussi par la médiation de multiples structures, qui se sont agrégées autour d’une thématique (académies, sociétés savantes), d’une affiliation (dans le cas notamment des « écoles »), ou encore d’un projet (comme la grammatisation – l’individuation et la description – d’une langue vernaculaire). Quoique bien identifiées dans leurs aspects sociaux, ces structures sont moins souvent appréhendées dans toute la complexité de leurs apports spécifiques. Tel était donc l’enjeu du colloque consacré à « la linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production » (Paris, 24-26 janvier 2019), à l’occasion du quarantième anniversaire de la Société d’histoire et d’épistémologie des sciences du langage.
La plupart des contributions au présent volume portent sur des périodes contemporaines de l’organisation moderne du savoir et montrent comment ces structures se sont positionnées par rapport aux institutions existantes. Mais le lecteur y puise également des perspectives plus larges, grâce à des analyses consacrées à d’autres espaces culturels et aussi aux empans temporels abordés, de la microhistoire aux temporalités longues. Sous la diversité des contextes et des situations, certains mécanismes se révèlent alors étonnamment récurrents, qu’ils concernent l’émergence et la disciplinarisation de nouveaux objets d’étude ou la manière dont les acteurs conçoivent et thématisent leur propre pratique.
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- Uitgever
- SHESL
- Redactiecoördinatie door
- Didier Samain, Pierre-Yves Testenoire,
- Collectie
- | n° 1
- Taal
- Frans
- Categorie uitgever
- > Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis > Talen, taalwetenschap en letterkunde
- Categorie uitgever
- > Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis
- BISAC Subject Heading
- LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
- BIC subject category (UK)
- C Language
- Onix Audience Codes
- 01 General / trade > 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3801 OUVRAGES DE DOCUMENTATION
- Voor het eerst gepubliceerd
- 01 juli 2022
- Type werk
- Monografie
Livre broché
- Publicatie datum
- 05 oktober 2022
- ISBN-13
- 9782802802600
- Omvang
- Absolute page count : 340
- Code
- 104105
- Aanbevolen verkoopprijs
- 37,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publicatie datum
- 05 oktober 2022
- ISBN-13
- 9782802802617
- Omvang
- Absolute page count : 340
- Code
- PDF104105
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
Preface
Introduction
Part I: Language & Cognition / Teil I: Sprache & Kognition
The causal frame as a motivating factor of figurative meaning
Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez
Musterhafte Strukturen im Bereich von Metaphern und Metonymien
Stefan Engelberg
Part II: Construction Grammar / Teil II: Konstruktionsgrammatik
Debunking some myths about the role and relevance of (restricted) semantic role sets: Some thoughts on Ágel & Höllein 2021
Hans C. Boas & Alexander Ziem
The German so-was-von construction
Mechthild Habermann & Thomas Herbst
Casting new light on the caused-motion construction: Some evidence from Harry Potter
Samantha Laporte
Constructionalization of verbal causative periphrases in French faire, laisser, mettre à, donner à + Vinf
Myriam Bouveret
The expression of negative polarity in German, Italian and Spanish: a constructionist approach
Carmen Mellado Blanco, Fabio Mollica & Elmar Schafroth
Contrasting English and Italian simultaneity subordinators as/come, while/mentre, when/quando: A preliminary investigation
Cristiano Broccias, Annalisa Baicchi & Marco Bagli
Part III: Applied Linguistics & Foreign Language Pedagogy / Teil III: Angewandte Linguistik & Fremdsprachendidaktik
Data-driven learning one's way through constructions
Gaëtanelle Gilquin
Lexikalisierungsmuster zum Ausdruck der Lokalisierung und Fortbewegung im Deutschen: ein didaktischer Ansatz
Françoise Gallez & Manon Hermann
Constructing the future self: a contrastive approach to L1 and L2 Dutch and French
Paul Sambre, Julien Perrez, Pascale Van Keirsbilck & Cornelia Wermuth
Teacher feedback in the foreign language classroom: navigating between research findings, beliefs, and classroom practices
Fanny Meunier & Ferran Suñer Muñoz
Same old, same old? Breaking the traditional teaching mold in the age of Covid-19
Jennifer Thewissen, Tanja Temmerman, Arnaud Vincent & Justine Gauthier
List of publications of Prof. Dr. Sabine De Knop
Tabula gratuloria