Parler de « relations internationales », c’est tantôt faire référence à la discipline qui les étudie, tantôt évoquer les rapports interétatiques ou transnationaux tels qu’ils s’établissent dans la vie internationale. Cet ouvrage embrasse ces deux interprétations. Sa première partie insiste sur la théorie des relations internationales, tandis qu’au sein de la seconde partie, davantage centrée sur des études de cas, les aller-retour entre théorie et empirie sont incessants. La singularité de ce livre apparaît cependant davantage dans la convergence des réflexions qui introduisent dans leur analyse la dimension culturelle des relations internationales, pour en présenter différentes facettes, tester la pertinence de sa présence dans l’étude des relations internationales et ouvrir de nouveaux champs de recherche. Cette orientation n’est pas due au hasard. Elle est due à l’oeuvre de Jean Barrea, internationaliste convaincu, théoricien apprécié. Adepte d’un « réalisme ouvert », Jean Barrea fait de la culture – des valeurs, des idées, de l’utopie – une question centrale des relations internationales, rejoignant la problématique fondamentale de la paix et de la guerre et celle de l’utopie au-delà de la violence. Il entend dépasser l’antagonisme idéalisme-réalisme. Cet ouvrage aborde donc tant les questions de sécurité, de relation de puissance, de cultures stratégique et de négociation que celles liées à la culture comme facteur de paix, d’intégration politique, de régulation internationale et de résolution des conflits.
Les Auteurs 3
Sigles 6
PREFACE , Ibrahim Amoukou et Jean-Marie Wautelet 7
PREMIERE PARTIE, Pratiques de développement : Aguié en actes
Chapitre I, La participation paysanne dans les activités de développement : cas du projet Aguié, Amadou Hassane, Hassane Issa,Saley Kanta 15
Chapitre II, L'approche PAIIP. Le cas du village de Dan Saga, Corentin Dayez 27
Chapitre III, Les autodiagnostics des groupes spécifiques, outils de prise en compte des préoccupations de tous les groupes sociaux dans les actions de développement, Saley Kanta 45
Chapitre IV, La recherche collaborative PIC/UCL/UAM au Niger : principaux résultats valorisés par le PILDA pour un développement local à Aguié, Saley Kanta 59
Chapitre V, Genre et vulnérabilité dans la zone d’Aguié et stratégies de renforcement des capacités des femmes et des jeunes dans le cadre du PPILDA, Hassane Issa 73
DEUXIEME PARTIE, Contextualisation comparée Chapitre VI, Réflexion autour de la recherche avec et pour les paysans : leçons d’une expérience de croisement des savoirs, Yamba Boubacar et Ibrahim Amoukou 89
Chapitre VII, Formation et construction renouvelée des savoirs, Jean-Marie Wautelet 107
Chapitre VIII, Développement, acteurs et régulations. Retour sur une expérience d’enseignement profane, Frédéric Lapeyre 127
Chapitre IX, Réflexivité et production des savoirs. Retour sur une situation d’enquête en milieu populaire urbain, Sylvie Ayimpam 143
TROISIEME PARTIE : Interpellations interprétatives Chapitre X, Des savoirs actionnables, Marc Mormont 169
Chapitre XI, Développement et changement. Deux concepts ambigus pourtant fondateurs de l’action et de la recherche, Philippe De Leener et Jacques Nanema 187
Chapitre XII, Des connaissances paysannes aux savoirs paysans. Vers une rupture dans les terroirs d’Aguié ?, Philippe De Leener 205
Chapitre XIII, Du « moi réfléchi » de l’Occident au moi altéré de l’Afrique, Michael Singleton 255
EPILOGUE 291
Tables des matières 293