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Les cours « philosophiques » revisités : une utopie ?

Véronique Dortu
Pourquoi la philosophie n’est-elle pas enseignée dans les classes du secondaire en Communauté française de Belgique ? Aboutissement d’une recherche menée dans l’esprit d’une volonté de volonté libre, celle-là-même qui crée l’expression d’idées par-delà les dogmes ou les attentes habituelles des têtes bien pensantes, l’ouvrage met en lumière les manoeuvres concertées pour refuser la philosophie et y faire valoir à sa place la foi de diverses chapelles. Avec conviction, l’auteur remet au goût du jour la nécessité de vraiment « philosopher » avec les élèves. Notre société multiculturelle, notre école neutre, notre décret missions l’exigent. Contre les cloisonnements en tout genre et les faux semblants dont nous sommes accablés sans cesse, la philosophie, démarche critique et constructive de sens est essentielle pour faire de l’homme de demain un véritable citoyen digne et non un simple consommateur pétri de seules habiletés pratiques. Ce livre de V. Dortu nous le rappelle avec force.
Livre broché - 24,75 €
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Spécifications

Éditeur
Presses universitaires de Liège
Auteur
Véronique Dortu,
Collection
Philosophie et Lettres (Ulg)
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation > Éducation et pédagogie
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Philosophie
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre
2006
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché

Date de publication
15 avril 2025
ISBN-13
9782390615491
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 256
Code interne
107977
Format
16 x 24 cm
Poids
413 grammes
Type de packaging
Aucun emballage extérieur
Prix
39,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF

Date de publication
01 janvier 2000
ISBN-13
9782802801375
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 225
Code interne
9782802801375
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire

1. Wading through a Flood of Information 7
Quentin Letesson
Lionel Simon
2. Welcome to the End Period. 25
Laurent Olivier
3. The Anthropocene: Deep or Shallow? 37
Christopher Witmore
4. For Want of an Anthropocene Archaeology 65
Laurent Olivier
Christopher Witmore
5. Making Ontologies with Reduced-Scale Models 83
Carl Knappett
6. Ontology in the Making or Ontogenesis? 95
Ludovic Coupaye
7. Ontologies in the Making 115
Carl Knappett
Ludovic Coupaye
8. 'Mindful' Techniques of the Body in Contemporary Amazonia 123
Laura Rival
9. Tentacular Thinking in Bronze Age Crete 145
Andrew Shapland
10. Between Realism and Pluralism 173
Laura Rival
Andrew Shapland
11. Exploring the Transmedial Worlds of Woodland Geometric Designs 187
Christopher Watts
12. Father Saint-Onge, a Missionary and an Anthropologist in the Margins 211
Marie-Charlotte Franco
13. Studying the Social Lives and (postcolonial) Afterlives of Things 245
Christopher Watts
Marie-Charlotte Franco

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