Famille et travail : duel ou duo ? Cette question est au carrefour de bouleversements structurels et culturels. L'articulation de la vie professionnelle avec la vie familiale ne peut plus être pensée sous l'angle du traditionnel breadwinner model. La société dans son ensemble doit veiller, dans une perspective de conciliation et d’égalité entre les femmes et les hommes, à soutenir la double capacité, dans le chef de chaque individu adulte, de gagner sa vie sur le marché du travail et d’assurer les soins aux personnes dans sa sphère privée. Certes, des politiques publiques soutiennent cette conciliation par des mesures telles que le congé parental ou l’interruption de carrière ainsi que par le développement de structures d’accueil à la petite enfance. Toutefois, elles ne répondent que partiellement à ce vaste problème. Après avoir mis en avant l’importance de l’entreprise et de la médiation organisationnelle (L’entreprise et l’articulation travail/famille, Presses universitaires de Louvain, 2008), Bernard Fusulier et son équipe montrent cette fois quel rôle les appartenances et les milieux professionnels jouent dans le vécu et la gestion de cette articulation. L’ouvrage est basé sur l’étude de trois importants groupes professionnels – les policiers, les infirmières et les assistants sociaux. Il invite le lecteur soucieux de mieux comprendre et d’agir sur ce véritable enjeu de société à un approfondissement de la réflexion sur l’engagement, les régulations, les cultures et les ethos professionnels.
REMERCIEMENTS 5
PRÉFACE 9
INTRODUCTION 13
MISE EN CONTEXTE 17
1. La surdité : entre vision médicale et vision socioculturelle 17
2. L'identité sourde : une identité attribuée ou revendiquée ? 22
3. L’implant cochléaire : un processus de normalisation ? 27
RECHERCHE DE TERRAIN 33
1. Une anthropologue Sourde parmi les sourds : une place particulière 33
2. Méthodologie. 42
2.1. Présentation du terrain 42
2.2. Méthodes utilisées 46
ARTICULATION ET INTERPRÉTATION DES DONNÉES 61
1. L’annonce de la surdité : là où tout a commencé 62
1.1. Le dépistage (un débat éthique) 62
1.2. Le choc de la différence 66
1.3. Pour une communication visuelle avant l’implant 70
2. L’implant cochléaire 75
2.1. Le processus de décision 75
2.2. L’implant cochléaire, une solution miracle ? 84
2.3. L’implant cochléaire, une menace pour les Sourds ? 88
2.4. Construction d’un rapport avec l’implant 92
2.5. Processus d’acceptation de l’implant (interne et externe) 100
3. La scolarité : entendants vs sourds 105
3.1. Le choix scolaire 105
3.2. Rapport avec les autres enfants entendants et sourds 110
4. Questionnements identitaires 116
4.1. Bilinguisme = confusion identitaire ? 116
4.2. À la recherche d’une identité sourde . 121
4.3. Être sourd implanté, entre handicap et identité sourde 128
OUVERTURE DE PERSPECTIVES : VERS UNE IDENTITÉ SOURDE PLURIELLE 139
1. L’identité sourde vécue 140
1.1. Socialisation et prise de conscience de la surdité 141
1.2. Un entre-deux identitaire 144
1.3. Une application de l’anthropologie du sensible 148
1.4. Le corps bionique : l’identité construite à partir de l’implant cochléaire 151
2. La communauté sourde en changement 154
2.1. Nouveaux espaces de socialisation 155
2.2. Nouvelles figures de sourds ? 156
CONCLUSION 159
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES 161
GLOSSAIRE 171
TABLE DES MATIÈRES 179