Le bien-être à l'école: un processus de production du bien-être?
Tome 2
Cet ouvrage retrace l'itinéraire d'une démarche originale de Formation-Action-Recherche initiée dans le Nord Pas-de Calais autour la problématique de la transformation des espaces publics de proximité dans des quartiers urbains... Lire la suite
Cet ouvrage, fruit d'une écriture collective, retrace l'itinéraire d'une démarche originale de Formation-Action-Recherche initiée dans le Nord Pas-de Calais autour la problématique de la transformation des espaces publics de proximité dans des quartiers urbains populaires.
Pendant trois ans, plus de160 personnes, habitants, élus et techniciens de six villes ont échangé leurs pratiques, posant les jalons d'un réseau d'échanges de savoirs. On trouvera ici un témoignage des enseignements qu'ils ont tirés de leur expérience et une systématisation des outils et méthodes utilisés.
Le collectif Habitat et Développement, responsable de l'animation de la formation-action-recherche présentée ici, fonctionne comme un réseau de coopération scientifique entre chercheurs et acteurs de l'urbain de différents pays européens, africains et latino-américains. L'équipe se caractérise par une priorité particulière à l'expérimentation de méthodes favorisant le débat démocratique local autour de la production et la gestion du cadre de vie et des infrastructures du mouvement. Dans cette perspective, elle peut faire état d'une expérience accumulée dans 14 pays d'Asie, d'Afrique ou d'Amérique latine depuis sa naissance en 1983. Sa recherche évolue aujourd'hui sur trois axes:
- Production sociale des espaces publics urbains
- Mobilités, urbanisme et développement territorial
- Patrimoines et renouveau urbain
L'INSTITUT RÉGIONAL DE LA VILLE : LA VILLE AUTREMENT
Le partenariat des institutions
L'Institut Régional de la Ville (IREV) est un lieu d'échanges, de formation et d'information sur tous les grands enjeux de la société urbaine, et en particulier sur les questions de développement, de justice sociale, de ville "durable"…
Pour un projet social au service des acteurs de la ville.
L'IREV est un centre de ressources accessible à l'ensemble des acteurs de la ville qu'ils soient professionnels, agents des collectivités locales ou des administrations déconcentrées, élus, salariés et bénévoles des associations…L'IREV propose des ateliers thématiques et des rencontres régionales de sensibilisation. Il organise des formations en liaison avec des partenaires régionaux. Il met à disposition de tous une lettre d'information "Urbanités", une banque d'expériences, un centre documentaire, un accompagnement à la réflexion et à l'action.
Pour plus d'informations à propos de la TVA et d'autres moyens de paiement, consultez la rubrique "Paiement & TVA".
Spécifications
- Éditeur
- Société Binet-Simon
- Coordination éditoriale de
- Laurence Bergugnat, Éric Dugas, Régis Malet,
- Revue
- Recherches & Éducations
- ISSN
- 19690622
- Langue
- français
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE
- Code publique Onix
- 01 Grand public
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Date de première publication du titre
- 2002
Livre broché
- Date de publication
- 18 mars 2019
- ISBN-13
- 9782875870643
- Ampleur
- Pages chiffres romains : 218
- Code interne
- 98651
- Prix
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
■ 7
Editorial
Laurence Bergugnat
Alix Garnier
DOSSIER
Responsabilités scientifiques :
Laurence Bergugnat
Eric Dugas
Régis Malet
Coordination scientifique et
direction éditoriale du numéro :
Alix Garnier
■ 13
Le mal-être enseignant en
France. État des lieux et
questionnements sociologiques
Benjamin Castets-Fontaine, Audrey
Tuaillon Demésy
■ 27
La bienveillance à l'École :
vers un changement de
paradigme ?
Gwénola Réto
■ 43
Les déterminants personnels
du bien-être de l'écolier, de ses
satisfactions en classe et de sa
performance scolaire
Halim Bennacer
■ 61
Bien-être à l'école revendiqué
vs augmentation des
violences constatées
Sophie Javerlhiac, Jeanne-Maud
Jarthon, Dominique Bodin, Éric
Debarbieux
■ 79
Créer les conditions du bienêtre
au travail des professeurs
d’EPS en fin de carrière : un
enjeu important pour pouvoir
durer dans le métier
Dominique Cau-Bareille
■ 97
Le bien-être de l’enseignant
en creux de sa souffrance ?
Nicolas Burel, Sabine Cornus,
Bernard Andrieu
■ 111
L’attention au bien-être de
l’élève par le CPE
accompagnant. Une approche
multidimensionnelle et
bienveillante au service de
l’épanouissement individuel et
collectif des élèves
Nathalie Mikaïloff
■ 127
Aller bien pour mieux
apprendre, un dispositif de
promotion de la santé en
milieu scolaire au service du
bien-être
Sandrine Broussouloux, Josette
Morand, Manuela Cheviot,
Dominique Berger
■ 141
Stress de l’évaluation
scolaire : un nouveau regard
sur un problème ancien
Victoria Prokofieva, Pascale
Brandt Pomares, Jean-Luc Velay,
Jean-François Hérold, Svetlana
Kostromina
ARTICLE VARIA
■ 159
Processus socio cognitifs à
l’oeuvre dans la production du
bien-être au collège
Sandra Safourcade
AUTRE VARIA
HORS DOSSIER
■ 177
Impact d’un changement de
gouvernance sur la profession
de direction d’établissement
d’enseignement oeuvrant en
milieu scolaire québécois et de
direction dirigeant des écoles
franco-ontariennes
France Gravelle
RECENSIONS
■ 197
André Turmel (2017). Le
Québec par ses enfants. Une
sociologie historique (1850-
1950). Montréal : Presses
Universitaires de Montréal,
157 p.
Alexandre Klein
■ 201
Marc Derycke (dir.) (2016).
Citoyenneté de non citoyens.
Complété de Réflexions
obliques par Jacques Rancière.
Saint-Etienne : Publications
universitaires de Saint-
Etienne, 634 p.
Martine Morisse
■ 207
Jean-François Dupeyron
(2017). La vie scolaire. Une
étude philosophique. Nancy :
Presses Universitaires de
Lorraine / Editions de
Lorraine, 210 p.
Xavier Riondet
■ 212
Tableau des expertises