Les voies du discours

Recherches en sciences du langage et en didactique du français
Première édition

Francine Thyrion a voué sa carrière à l'enseignement, à la recherche et au service à la société. Cet ouvrage décrit les trois volets de son itinéraire : analyse littéraire, didactique de l'écrit argumenté et apprentissage de l'écriture à... Lire la suite

Francine Thyrion accède aujourd'hui à l’éméritat après une carrière totalement dédiée à l’enseignement, à la recherche et au service à la société. Tout au long de sa carrière universitaire, elle a été une enseignante dans l’âme, convaincue des bienfaits de la recherche, non seulement pour elle-même, mais aussi et d’abord pour ses étudiants, qui sont à la fois le point de départ, l’aboutissement et la pierre de touche de son engagement. Toutes ses recherches concernent l’étude des discours en langue française, considérés dans leur production comme dans leur réception. Quand la langue se fait culture, et particulièrement culture internationale, elle lui consacre des études qui s’étendent jusqu’au Japon.

Elle a également marqué de son empreinte la Faculté de philosophie, arts et lettres de l’Université catholique de Louvain, en tant que présidente de son Département d’études romanes, en tant qu’une des pilotes de la réforme de Bologne et en tant que responsable de la formation rédactionnelle des étudiants du premier cycle. Le présent ouvrage met en lumière les trois volets de son itinéraire : l’analyse littéraire – qui l’a menée à s’intéresser à des auteurs aussi divers que Willems, Sarraute et Malinconi –, la didactique de l’écrit argumenté – et particulièrement du discours scientifique vulgarisé – et l’apprentissage de l’écriture à l’université.

Livre d’hommage, cet ouvrage est conçu comme un bouquet. Il se veut le témoin d’un parcours marqué du double sceau de la rigueur et de la diversité.


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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Partie du titre
Numéro 5
Auteur
Francine Thyrion,
Collection
CRIPEDIS (Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires) | n° 5
Langue
français
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3013 PARASCOLAIRE
Description public visé
Didacticiens du français, analystes littéraires, pédagogues, enseignants universitaires, etc.
Date de première publication du titre
01 juin 2011
Type d'ouvrage
Monographie
Avec
Bibliographie
Langue originale
anglais

Paperback


Date de publication
01 janvier 2004
ISBN-13
9782930344690
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 142
Code interne
2930344695
Format
16 x 24 x 0,8 cm
Poids
244 grammes
Prix
14,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction p. 7
1. Qu'est-ce que la franc-maçonnerie ? p. 17
1.1. Les ouvriers de la pierre p. 17
1.2. Construire l’humain p. 22
1.3. Du côté de la Bible p. 24
1.4. Un humain au centre et à la
périphérie p. 30
1.5. Un humain apprenti p. 35
1.6. Un humain compagnon p. 37
1.7. Un humain maître p. 40
1.8. Le paradigme du constructeur p. 44
2. Entre le visible et l’invisible p. 47
2.1. Historiette p. 47
2.2. Du côté du mythe p. 51
2.3. Du côté du symbole p. 55
2.4. Du côté du rite p. 58
2.5. Maîtriser le visible et l’invisible p. 61
2.6. Le Temple p. 64
2.7. Initiation p. 67
3. L’héritage des Lumières p. 73
3.1. Le sujet pensant p. 73
3.2. La raison p. 75
3.3. Les femmes p. 78
3.4. La politique p. 82
146 La franc-maçonnerie, une religion… ?
3.5. La religion p. 87
3.6. La nature p. 91
3.7. Gnose et idéalité transcendantale p. 96
4. La fracture religieuse p. 99
4.1. Traverser les rites p. 99
4.2. Une hodologie prométhéenne p. 102
4.3. Une orientation p. 108
4.4. Ligne, cercle et spirale p. 112
4.5. Athéisme, agnosticisme p. 117
4.6. Théisme, déisme p. 123
4.7. Une cheminement parmi d’autres p. 128
Conclusions p. 133
Bibliographie p. 139