La Collégiale Sainte-Croix à Liège
Formes et modèles dans l'architecture du Saint-Empire. XIIIe-XVe siècles
Première édition
L'architecture bâtie au bas Moyen âge dans l’ancien diocèse de Liège, aux confins occidentaux du Saint-Empire germanique, suscite en général assez peu d’études approfondies. L’image affichée par les grandes collégiales gothiques élevées en bord de Meuse entre le XIIIe et le XVIe siècle reste donc vague et très difficile à interpréter. Pour tenter de combler partiellement ces lacunes, l’un des témoins emblématiques de cette période, la collégiale Sainte-Croix à Liège, a fait l’objet d’une étude archéologique interdisciplinaire, couplée à l’étude stylistique et à l’analyse iconologique de l’architecture employée. Les résultats enrichissent la connaissance du contexte architectural régional tout en montrant l’importance cruciale de certains modèles français et germaniques sur l’architecture religieuse érigée, au bas Moyen âge, dans cette région excentrée de l’Empire.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Namur
- Auteur
- Mathieu Piavaux,
- Collection
- Histoire, Art et Archéologie
- Langue
- français
- Site web ressource
- Publisher’s website for a specified work
- Catégorie (éditeur)
- Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire
- Catégorie (éditeur)
- Philosophie, lettres, linguistique et histoire
- BISAC Subject Heading
- ARC000000 ARCHITECTURE > ART000000 ART
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3667 ARTS ET BEAUX LIVRES
- Date de première publication du titre
- 29 janvier 2014
- Type d'ouvrage
- Monographie
Livre broché
- Date de publication
- 29 janvier 2014
- ISBN-13
- 9782870377901
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 300
- Code interne
- 978-2-87037-790-1
- Format
- 15,5 x 23,5 x 1,6 cm
- Poids
- 457 grammes
- Prix
- 22,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
L'enseignement du lexique, objets et pratiques - Claudine GARCIA-DEBANC, Caroline MASSERON, Christophe RONVEAUX
Section I. Modèle et pratiques d'enseignement du lexique
- Modèle lexicographique de croissance du vocabulaire fondé sur un processus aléatoire, mais systématique - Alain POLGUÈRE, Dorota SIKORA
- Des listes de mots pour les trois cycles du primaire au Québec - Ophélie TREMBLAY, Pascale LEFRANÇOIS et Vincent LOMBARD
- Favoriser l'acquisition lexicale chez de jeunes enfants : « le dire par le faire » - Marie-Noëlle ROUBAUD & Marie-José MOUSSU
- Les mots suffisent-ils pour comprendre ? Dimensions lexicales dans une tâche de lecture-écriture en allemand langue étrangère - Marianne JACQUIN
Section II. Les apports des travaux sur les collocations en didactique du français langue seconde
- « Parfaitement sensé ». La préférence sémantique et l'enseignement des collocations en L2 - Amanda EDMONDS
- À propos de l’existence d’une compétence phraséologique chez l’apprenant de FLE. Une pproche expérimentale - Anika FALKERT
- Le traitement de la préconstruction lexicale dans un corpus de méthodes de français langue étrangère - Olga THÉOPHANOUS
Section III. Lexique et littérature : une tradition déjà bien ancrée
- Fonctions et fonctionnements de l’annotation lexicale dans les manuels L’exemple de quatre fables de La Fontaine - Brigitte LOUICHON
- La triade « nature/culture/société » : l'exemple d'un enseignement reconfiguré du lexique en baccalauréat professionnel ? - Gersende PLISSONNEAU
Section IV. Apprentissage, évaluation et aides lexicales
- Un portrait qualitatif des connaissances lexicales des jeunes Québécois francophones - Pascale LEFRANÇOIS et Marie-Éva DE VILLERS
- Le rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français au secondaire - Dominic ANCTIL
- Les aides lexicales à la rédaction de textes : panorama historique et essai de typologie - Claudine GARCIA-DEBANC