Inventaire des archives des paroisses de Tournai conservées aux Archives de la Cathédrale de Tournai
Often addressed in the form of social or environmental issues perceived as being of serious concern, Global Citizenship Education (GCE) is expected to feature increasingly in the curricula of schools and universities in the future. But in Belgium and around the world, GCE has been the subject of debate in recent years... Lire la suite
Presented as a response to contemporary global issues (such as sustainable development, interculturality or democracy), Global Citizenship Education (GCE) aims to "open people's eyes and minds to the realities of the world and awaken them to bring about a world of greater justice, equity and human rights for all". Given that GCE is now perceived as a means of bringing contemporary world issues into classrooms, teachers and school principals are increasingly encouraged to adopt it. Indeed, new skills frameworks require students to develop knowledge on global issues, while students themselves are demanding this education because they seek the means to play a greater role in the world.
Often addressed in the form of social or environmental issues perceived as being of serious concern, GCE is expected to feature increasingly in the curricula of schools and universities in the future. But in Belgium and around the world, Global Citizenship Education (GCE) has been the subject of debate in recent years. This handbook reflects these various debates. Initially published in French, it is, above all, an attempt to compensate for the absence of texts on the subject from the French-speaking world, notably from the Belgian research and practice world. This English version enhances the international visibility of the vital academic, institutional, and professional sectors addressing GCE in Belgium, and highlights the specific features of GCE in this country. It will be particularly useful for students, teachers and practitioners, and everyone who wants to understand the challenges of Global Citizenship Education today.
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Spécifications
- Éditeur
- Tournai - Art et Histoire
- Partie du titre
-
Volume 17
- Auteur
- Anne Dupont, Maryse Roucou,
- Collection
- Instruments de travail
- Langue
- Frans
- Catégorie (éditeur)
- Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire > Histoire régionale
- BISAC Subject Heading
- HIS000000 HISTORY
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3377 HISTOIRE
- Date de première publication du titre
- 19 janvier 2023
- Type d'ouvrage
- Monografie
- Langue originale
- Engels
Paperback
- Date de publication
- 01 avril 2011
- ISBN-13
- 978-2-87419-047-6
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 142
- Code interne
- 84737
- Format
- 16 x 22,5 x 0,8 cm
- Poids
- 224 grams
- Prix
- 22,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 01 avril 2011
- ISBN-13
- 978-2-87419-048-3
- Ampleur
- Aantal pagina's hoofdinhoud : 142
- Code interne
- pdf84737
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Avant-propos …………………………………………………………………….. 5
Bibliographie ……………………………………………………………………... 7
Table des abréviations …………………………………………………………… 10
Introduction générale ……………………………………………………………. 11
Paroisses de Tournai. Généralités ……………………………………………….. 19
Paroisse Notre-Dame …………………………………………………………….. 29
Introduction 29
I. Archives du fonds des paroisses 31
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 44
III. Archives conservées dans d'autres dépôts 47
Paroisse Saint-Brice ……………………………………………………………… 49
Introduction 49
I. Archives du fonds des paroisses 51
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 56
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 57
Paroisse Saint-Jacques …………………………………………………………… 59
Introduction 59
I. Archives du fonds des paroisses 61
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 61
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 63
Paroisse Saint-Jean-Baptiste ……………………………………………………. 65
Introduction 65
I. Archives du fonds des paroisses 67
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 70
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 70
Paroisse Saint-Lazare ……………………………………………………………. 73
Introduction 73
I. Archives du fonds des paroisses 74
II. Archives conservées dans d’autres dépôts 76
Paroisse Saint-Nicaise …………………………………………………………….. 77
Introduction 77
I. Archives du fonds des paroisses 79
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 85
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 87
208
Paroisse Saint-Nicolas …………………………………………………………… 89
Introduction 89
I. Archives du fonds des paroisses 91
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 96
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 97
Paroisse Saint-Piat ……………………………………………………………….. 99
Introduction 99
I. Archives du fonds des paroisses 101
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 109
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 113
Paroisse Saint-Pierre …………………………………………………………….. 115
Introduction 115
I. Archives du fonds des paroisses 117
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 123
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 126
Paroisse Saint-Quentin …………………………………………………………… 127
Introduction 127
I. Archives du fonds des paroisses 129
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 138
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 142
Paroisse Sainte-Catherine ……………………………………………………….. 143
Introduction 143
I. Archives du fonds des paroisses 145
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 149
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 151
Paroisse Sainte-Marguerite ………………………………………………………. 153
Introduction 153
I. Archives du fonds des paroisses 155
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 171
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 173
Paroisse Sainte-Marie-Madeleine ……………………………………………….. 175
Introduction 175
I. Archives du fonds des paroisses 177
II. Autres archives conservées aux A.B.C.T. 187
III. Archives conservées dans d’autres dépôts 191
Index ………………………………………………………………………………. 195