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Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture
First Edition
Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées.
Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement/apprentissage de l'écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l'auteure pour permettre à l'élève (l'étudiant) de se construire comme sujet-étudiant.
Paperback
- In French
24.00 €
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- Publisher
- Presses universitaires de Namur
- Title Part
-
Numéro 15
- Author
- Jacqueline Lafont-Terranova,
- Collection
- Diptyque
- Language
- French
- Supporting Website
- Publisher’s website for a specified work
- Publisher Category
- Psychology and Education > Education and Pedagogy
- Publisher Category
- Philosophy, literature, linguistics and history > Languages, liguistics and litteratures
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Title First Published
- 2009
- Type of Work
- Monograph
Paperback
- Publication Date
- 06 September 2017
- ISBN-13
- 9782870376270
- Extent
- Main content page count : 248, Absolute page count : 248
- Code
- 2870376278
- List Price
- 24.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3