Neurosciences

Contents

REMERCIEMENTS......................................................................... 5
INTRODUCTION GÉNÉRALE ........................................................... 7
ANCRAGES THÉORIQUES.............................................................. 9
1. Les habiletés numériques dans la population sourde ................................ 9
2. Les origines du retard numérique............................................................ 12
2.1. Origines des troubles numériques............................................................ 12
2.2. Particularités liées à la surdité................................................................ 14
3. La mémoire de travail et à court terme.................................................... 17
3.1. Mémoire à court terme vs mémoire de travail......................................... 17
3.2. Modèles explicatifs................................................................................... 18
3.3. Impact de la déficience sensorielle sur la mémoire de travail verbale.... 23
4. Le rôle de la mémoire auditivo-verbale à court terme et de travail dans
le traitement numérique........................................................................... 26
4.1. Liens entre la mémoire de travail auditivoverbale et le traitement
numérique ................................................................................................ 27
4.2. Liens entre la mémoire de l'ordre et le traitement numérique ................ 28
4.3. Influence de la surdité sur le lien entre la mémoire et les capacités
numériques............................................................................................... 30
5. Conclusion............................................................................................... 31
ÉTUDE EXPÉRIMENTALE ............................................................. 35
1. Question de recherche ............................................................................. 35
2. Participants.............................................................................................. 36
3. Méthodologie........................................................................................... 38
3.1. Évaluation des capacités arithmétiques................................................... 38

3.2. Évaluation de la mémoire verbale de l’ordre .......................................... 39
4. Procédure................................................................................................. 44
5. Analyses .................................................................................................. 46
5.1. Évaluation des capacités arithmétiques................................................... 47
5.2. Évaluation de la mémoire verbale de l’ordre .......................................... 50
5.3. Évaluation de la mémoire verbale de l’item ............................................ 54
5.4. Facteurs confondants............................................................................... 56
5.5. Liens entre la mémoire de l’ordre et le traitement numérique ................ 57
DISCUSSION .............................................................................. 59
1. Évaluation des capacités arithmétiques................................................... 60
2. Évaluation de la mémoire verbale à court terme ..................................... 61
3. Liens entre la mémoire verbale de l’ordre et le traitement numérique ... 69
4. Limites..................................................................................................... 70
5. Perspectives de recherches...................................................................... 75
CONCLUSION............................................................................. 77
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES .............................................. 81
TABLE DES MATIÈRES ................................................................ 89