Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées ? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil... Read More
Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées ? La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l’enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d’autrui.
Le présent ouvrage offre le cadre de référence théorique de la GVF. En complément à ce volume, Sébastien Soers, instituteur spécialisé à l’Institut royal des sourds et aveugles (IRSA), propose dans la même collection deux ouvrages destinés aux professionnels : Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 2 – Manuel du praticien et Grammaire visuelle du français pour l’enfant sourd vol. 3 – Outils didactiques.
INTRODUCTION 13
CHAPTER 1 17
Lola Tarcela Egme (Palkit)
CHAPTER 2 49
Lolo Pacito Gabriel
CHAPTER 3 97
Lola Rosenia Paran
CHAPTER 4 111
Lolo Manuel Pistola
CHAPTER 5 147
Lola Morena Puga
CHAPTER 6 173
Lola Apolonia Tumbaga
CHAPTER 7 203
Lolo Balaso Wakit
GLOSSARIES 222
Nabaloy terms 222
Rituals 232
Animals, birds and reptiles 237
Small beings and insects 241
Names of deities, spirits and personalities in old stories 244