Concilier les disponibilités : l'expérience des parents travailleurs

Contents

INTRODUCT ION GÉNÉRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Au-delà de l'articulation travail-famille, une politique des
temps sociaux à l’heure de l’égalité entre les sexes .......................... 5
Une sociohistoire de l’individu moderne au travers des
temps sociaux et de la distinction de sexe...................................... 13
L’expérience des parents travailleurs : de la pluriactivité à la
gestion des disponibilités ............................................................... 18
PRÉSENTAT ION DE L A RE CHERCHE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Le cheminement du questionnement ............................................................ 22
Perspectives épistémologiques ........................................................................ 24
Dispositif méthodologique .............................................................................. 28
Déroulement de l‟exposé ................................................................................. 32
CHAPITRE I – LES DISPONIBILIT ÉS DANS LA MODERNITÉ : DE L A REPRÉSENTATION DE
L ’ INDIVIDU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
L’avènement de la modernité .............................................................. 41
L‟individualisme comme exception moderne ............................................... 41
Des racines lointaines ....................................................................................... 42
Une notion labile ............................................................................................... 44
I La modernité industrielle .................................................................. 45
I. 1 Regard sociologique : le holisme des classiques .................................... 45
I. 2 Ordre politique et ordre social : la complémentarité
hiérarchique des sexes ................................................................................ 56
Table des matières
II
I. 3 Organisation sociale : le temps industriel hégémonique ...................... 68
II La modernité avancée ...................................................................... 84
II. 1 Regard sociologique : les approches relationnalistes .......................... 84
II. 2 Ordre politique et ordre social : égalité de sexe et rôles
sexués ............................................................................................................ 98
II. 3 Organisation sociale : hétérogénéité des temps sociaux................... 111
Conclusion : individu, distinction de sexe, temps sociaux –
concevoir le multiple ..................................................................... 126
CHAP I TRE I I – L ’EXPÉRIENCE DES P ARENT S T RAV AI L L EURS AUJOURD ’HUI : DI S PONIBI L ITÉS
ET OUT I L L AGE SOCIA L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 9
I Les différents types de disponibilité ............................................... 132
I. 1 La disponibilité professionnelle ............................................................. 133
I. 2 La disponibilité conjugale ....................................................................... 137
I. 3 Disponibilité parentale ............................................................................ 140
I. 4 Disponibilité domestique ........................................................................ 143
I. 5 Disponibilité à soi .................................................................................... 145
I. 6 Disponibilités aux autres ......................................................................... 146
II L’outillage des disponibilités : la question des supports
sociaux .......................................................................................... 147
II. 1 La disponibilité des grands-parents et de la famille proche ............. 148
II. 2 Des ressources et des choix de vie ...................................................... 152
II. 3 L‟outillage des disponibilités : une réflexion sociopolitique
plurielle ....................................................................................................... 158
CHAP I TRE I I I – CONF IGURATIONS CONJUG ALES
ET REPRI SES PERSONNE L LES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 1
III
I Les enjeux temporels : distinguer et organiser pour
concilier ........................................................................................ 162
I. 1 Distinguer les activités et les relations .................................................. 163
I. 2 Les représentations du travail et de la famille : entre
extérieur et intérieur .................................................................................. 173
I. 3 S‟organiser et trouver son rythme ......................................................... 179
II Les enjeux de rôles et de places...................................................... 191
II. 1 Rôles et identité : le travail de la subjectivité ...................................... 193
II. 2 Les noeuds des configurations de rôles ............................................... 195
II. 3 La déclinaison des rôles parentaux ...................................................... 226
II. 4 Les résistances à une définition non sexuée des rôles ...................... 235
III Les enjeux de la construction de soi : les activités
personnelles .................................................................................. 237
III. 1 Les supports de l‟individualité : une question sociale ..................... 237
III. 2 Intérieur et extérieur : des ancrages spatiaux sexués ....................... 240
III. 3 Ce qui manque aux unes et aux autres .............................................. 251
CONCLUSIONS GÉNÉRALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 5
ANNEXES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 6 5
I Présentation des interviewés ........................................................... 265
II Guide d’entretien ........................................................................... 291
BIBLIOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 9 5