L'informatique et le numérique dans la classe
Qui, quoi, comment?
First Edition
L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progiciels dont on a voulu développer l’efficacité, de ce qu’on a ensuite appelé les Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STIC) et de leur exploitation en contexte d’enseignement (TICE). Aujourd’hui, alors qu’on parle plus largement encore d’éducation aux médias et d’éducation numérique, on observe un resserrement du champ chez ceux, et ils sont nombreux, qui prônent le « retour » à un enseignement du « code ». Comment donc faire le tri dans la variété des options éducatives possibles? La question n’est pas simple et cet ouvrage n’a pas l’ambition d’y apporter une réponse évidente. Toutefois, l’équipe d’édition a souhaité donner la parole à des acteurs qui, compte tenu de la variété de leurs compétences, éclairent chacun, à travers leurs discours, un des aspects de cette complexité. Qu’ils soient pédagogues, informaticiens, sociologues, chercheurs ou encore didacticiens, ils permettront au lecteur de se faire une idée plus précise du qui, quoi et comment aborder le numérique à l’école, questions qu’il ne faut pas éluder avant de s’engager trop rapidement dans des choix dont la pertinence s’est souvent révélée éphémère.
Le Colloque Didapro 6, qui s’est déroulé à Namur en janvier 2016 est l’épine dorsale de cet ouvrage. De tels événements font à chaque fois la preuve, et cet ouvrage l’apporte également, que quelle que soit l’étendue de leur champ d’application, ces réflexions didactiques sont fondamentales et doivent être encouragées.
Les textes de cet ouvrage ont été réunis et commentés par Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput.
Contributions de: Périne Brotcorne / Vincent Englebert / Georges-Louis Baron / Benoît Frénay / Marie-Ange Remiche / Françoise Tort / Béatrice Drot-Delange / Mattias Mano / Fabian Gilson / Didier Roy / Vassilis Komis / Sevastiani Touloupaki / Cédric Libert / Wim Vanhoof / François Villemonteix / Maxime Duquesnoy / Cédric Fluckiger / Eric Delamotte / Philippe Jeanne / Alexandre Serres / Marlène Loicq / Odile Chenevez / Marie-Laure Compant-Lafontaine / Ivana Ballarini / Eric Bruillard / Julie Henry et Etienne Vandeput.
For more information on VAT and other payment methods, see "Specifications
- Publisher
- Presses universitaires de Namur
- Imprint
- Anthemis
- Editorial coordination by
- Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput,
- Collection
- Informatique
- Language
- French
- Supporting Website
- Publisher’s website for a specified work
- BISAC Subject Heading
- COM000000 COMPUTERS
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3193 INFORMATIQUE
- Title First Published
- 16 June 2017
Paperback
- Publication Date
- 03 July 2015
- ISBN-13
- 9782875583888
- Illustrations
- bibliography
- Extent
- Main content page count : 330
- Code
- 91418
- Dimensions
- 16 x 24 x 1.9 cm
- Weight
- 537 grams
- List Price
- 25.00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 03 July 2015
- ISBN-13
- 9782875583895
- Extent
- Main content page count : 330
- Code
- 91418PDF
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Write a commentary
Contents
Introduction
...................................................................................................................
7
Andrea Catellani, Audrey Crucifix, Christine Hambursin, Thierry Libaert
Partie
I
–
La
transparence
:
approches
théoriques,
concepts
et
analyses
de
cas
....................................................................................................
17
Questionner
la
«
transparence
»
dans
le
cadre
de
la
théorie
de
l'influence
en
psychologie
et
en
communication
:
le
cas
de
la
communication
environnementale
...................................................................
19
Françoise Bernard
La
transparence,
de
pierre
angulaire
à
pierre
d’achoppement
des
controverses
médiatiques
.....................................................................................
31
François Allard-Huver
L’open
data
:
une
forme
ultime
de
transparence
?
.....................................
49
Samuel Goëta
La
normativité
et
la
transparence
–
une
combinaison
problématique
dans
le
processus
scientifique
.............................................................................
67
Oliver Raaz
La
transparence
mise
en
scène
:
rhétorique
du
dévoilement
dans
les
making
of
des
discours
des
organisations
......................................................
91
Eleni Mouratidou
Partie
II
-‐
La
transparence
dans
la
communication
publique
et
politique
:
exemples
internationaux
.......................................................
107
La
maison
du
projet
:
une
nouvelle
maison
de
verre
au
coeur
de
la
cité?
..............................................................................................................................
109
Anne Piponnier
L'ouverture
informationnelle
des
établissements
publics
de
coopération
intercommunale
entre
évolution
organisationnelle
et
transparence
stratégique
....................................................................................
127
Hakim Akrab
L’énergie
en
quête
de
transparence
:
quelle
visibilité
pour
l’énergie
dans
la
communication
publique
territoriale
?
.........................................
147
Valentyna Dymytrova
Approche
qualité,
communication
et
construction
de
l’action
organisée
dans
des
systèmes
d’action
publique
.......................................
165
Joseph Pirson
Forces
armées
et
communication
en
Espagne
..........................................
179
Leire
Iturregui
Mardaras,
María
José
Cantalapiedra
González,
Leire
Moure
Peñín,
María
del
Mar
Rodríguez
González
Transparence
et
opacité
dans
le
Venezuela
sous
Chávez
:
le
mythe
grotesque
au
coeur
de
la
communication
institutionnelle
...................
195
Isaac Nahon-Serfaty
La
transparence
comme
impératif
de
communication
institutionnelle
?
Une
étude
de
la
communication
des
universités
publiques
brésiliennes
à
la
suite
de
la
loi
d’accès
aux
informations
publiques
de
2011,
au
travers
de
leurs
sites
internet
............................
207
Georgete Medleg Rodrigues
Partie
III
-‐
la
transparence
dans
la
communication
des
associations
et
des
mouvements
de
citoyens
.....................................
225
Le
recours
à
l’argument
de
la
transparence
dans
les
discours
d’opposition
aux
installations
de
stockage
de
déchets
non
dangereux
.......................................................................................................................................
227
Marianne Chouteau, Marta Matias, Céline Nguyen
Communication
associative
et
rhétorique
de
la
transparence
:
une
approche
sémio-‐discursive
................................................................................
247
Amaia Errecart
Partie
IV
–
La
transparence
dans
la
communication
des
entreprises
.........................................................................................................
263
Le
principe
de
la
transparence
dans
les
politiques
de
communication
des
entreprises
:
un
miroir
aux
alouettes
....................................................
265
Bernard Dagenais
Michelin
:
du
culte
du
secret
à
la
transparence
?
......................................
283
Anne Parizot
Partie
V
-‐
Le
point
de
vue
des
professionnels
.....................................
297
Web
social
:
un
territoire
de
communication
partagé
synonyme
de
transparence
des
organisations
?
...................................................................
299
Lionel Groetaers
À
la
recherche
du
juste
degré
de
transparence
.............................................
313
Yonnel Poivre-Le Lohé
Présentation
des
auteurs
.............................................................................
321
Présentation
du
LASCO
................................................................................
329