Chiara Bemporad
Professeure associée à la Haute école pédagogique du Canton de Vaud depuis 2016, Chiara Bemporad a effectué ses études en Italie, France et Suisse où elle a obtenu son doctorat en 2012 avec une thèse en didactique de la littérature et de la lecture littéraire en FLE. À côté de son travail
comme formatrice d'enseignants, elle poursuit des recherches en didactique des langues étrangères, français notamment, en didactique de la littérature et de la lecture liée au plurilinguisme. Auteure de plusieurs articles et chapitres d’ouvrages, elle a co-dirigé des ouvrages concernant la didactique de la littérature et la lecture, comme le numéro 4, 2007 d’Études des Lettres et le plus récent numéro 64 de Recherches et Applications Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures.
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Works involving Chiara Bemporad
Littérature de l'altérité, altérités de la littérature
Moi, nous, les autres, le monde, First Edition
Anne Schneider
Anne Schneider
Magali Jeannin
Magali Jeannin
Chiara Bemporad, Caroline Bouhacein
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur.
Approches didactiques de la littérature
First Edition
Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays
Sylviane Ahr, Julie Babin
Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C'est au cœur de ce questionnement que s’inscrit cet ouvrage. Penser la didactique de la littérature comme un contenu spécifique...
Statuts des genres en didactique du français
Recherche, formation et pratiques enseignantes, First Edition
Glais Sales Cordeiro, David Vrydaghs
Chiara Bemporad, Christiane Blaser
Ancrée initialement dans le domaine des études littéraires et linguistiques, la notion de genre a fait, depuis les années 1980, l'objet de nombreuses recherches en didactique du français.
L'Enseignement du français à l'heure du plurilinguisme
Vers une didactique contextualisée, First Edition
Jean-François de Pietro
Jean-François de Pietro
Marielle Rispail
Marielle Rispail
Sophie Alby, Claudine Balsiger
L'enseignement est-il pour autant influencé par ces différences contextuelles ? Et, si oui, en quoi est-il modifié, au niveau des contenus, des méthodes, de ses finalités mêmes ? Comment la formation est-elle repensée pour préparer les futurs enseignants ?