Le bien-être à l'école: un processus de production du bien-être?
Tome 2
Dans le contexte actuel de crise économique et financière, les pouvoirs publics accordent une attention particulière aux politiques transversales de développement territorial, jugées plus pertinentes que les politiques sectorielles.
Aux côtés de l'économie, de l’environnement et de l’inclusion sociale, la culture apparaît aujourd’hui comme le quatrième pilier du développement local. Elle constitue une composante du cadre de vie, une source de revenus liés au tourisme, une facette du sentiment identitaire, et un vecteur de créativité pour la production de biens et de services nouveaux. La culture est aussi un puissant levier d’intégration sociale, contribuant à ce titre à rendre le développement durable.
La réflexion relative aux politiques transversales de développement territorial intégrant culture, inclusion sociale et environnement est surtout le fait d’instances internationales et européennes.
L’exposé des bases théoriques et la présentation des acteurs susceptibles d’intervenir dans le développement territorial transversal, ainsi que d’expériences à l’étranger et en Communauté française, amènent à dresser un tableau nuancé de la mise en pratique de cette notion. Un constat s’impose : celui de la multiplicité des acteurs et des outils en Wallonie et encore davantage à Bruxelles, qui contrarie la mise en place de politiques transversales.
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Spécifications
- Éditeur
- Société Binet-Simon
- Coordination éditoriale de
- Laurence Bergugnat, Éric Dugas, Régis Malet,
- Revue
- Recherches & Éducations
- ISSN
- 19690622
- Langue
- français
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE
- Code publique Onix
- 01 Grand public
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Date de première publication du titre
- 01 février 2012
Livre broché
- Date de publication
- 18 mars 2019
- ISBN-13
- 9782875870643
- Ampleur
- Pages chiffres romains : 218
- Code interne
- 98651
- Prix
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
■ 7
Editorial
Laurence Bergugnat
Alix Garnier
DOSSIER
Responsabilités scientifiques :
Laurence Bergugnat
Eric Dugas
Régis Malet
Coordination scientifique et
direction éditoriale du numéro :
Alix Garnier
■ 13
Le mal-être enseignant en
France. État des lieux et
questionnements sociologiques
Benjamin Castets-Fontaine, Audrey
Tuaillon Demésy
■ 27
La bienveillance à l'École :
vers un changement de
paradigme ?
Gwénola Réto
■ 43
Les déterminants personnels
du bien-être de l'écolier, de ses
satisfactions en classe et de sa
performance scolaire
Halim Bennacer
■ 61
Bien-être à l'école revendiqué
vs augmentation des
violences constatées
Sophie Javerlhiac, Jeanne-Maud
Jarthon, Dominique Bodin, Éric
Debarbieux
■ 79
Créer les conditions du bienêtre
au travail des professeurs
d’EPS en fin de carrière : un
enjeu important pour pouvoir
durer dans le métier
Dominique Cau-Bareille
■ 97
Le bien-être de l’enseignant
en creux de sa souffrance ?
Nicolas Burel, Sabine Cornus,
Bernard Andrieu
■ 111
L’attention au bien-être de
l’élève par le CPE
accompagnant. Une approche
multidimensionnelle et
bienveillante au service de
l’épanouissement individuel et
collectif des élèves
Nathalie Mikaïloff
■ 127
Aller bien pour mieux
apprendre, un dispositif de
promotion de la santé en
milieu scolaire au service du
bien-être
Sandrine Broussouloux, Josette
Morand, Manuela Cheviot,
Dominique Berger
■ 141
Stress de l’évaluation
scolaire : un nouveau regard
sur un problème ancien
Victoria Prokofieva, Pascale
Brandt Pomares, Jean-Luc Velay,
Jean-François Hérold, Svetlana
Kostromina
ARTICLE VARIA
■ 159
Processus socio cognitifs à
l’oeuvre dans la production du
bien-être au collège
Sandra Safourcade
AUTRE VARIA
HORS DOSSIER
■ 177
Impact d’un changement de
gouvernance sur la profession
de direction d’établissement
d’enseignement oeuvrant en
milieu scolaire québécois et de
direction dirigeant des écoles
franco-ontariennes
France Gravelle
RECENSIONS
■ 197
André Turmel (2017). Le
Québec par ses enfants. Une
sociologie historique (1850-
1950). Montréal : Presses
Universitaires de Montréal,
157 p.
Alexandre Klein
■ 201
Marc Derycke (dir.) (2016).
Citoyenneté de non citoyens.
Complété de Réflexions
obliques par Jacques Rancière.
Saint-Etienne : Publications
universitaires de Saint-
Etienne, 634 p.
Martine Morisse
■ 207
Jean-François Dupeyron
(2017). La vie scolaire. Une
étude philosophique. Nancy :
Presses Universitaires de
Lorraine / Editions de
Lorraine, 210 p.
Xavier Riondet
■ 212
Tableau des expertises