Mnemosyne o la costruzione del senso n° 10 – 2017

Sommaire

REMERCIEMENTS  5
PRÉFACE  9
INTRODUCTION   13
MISE EN CONTEXTE  17
1. La surdité : entre vision médicale et vision socioculturelle   17
2. L'identité sourde : une identité attribuée ou revendiquée ?   22
3. L’implant cochléaire : un processus de normalisation ?   27
RECHERCHE DE TERRAIN   33
1. Une anthropologue Sourde parmi les sourds : une place particulière  33
2. Méthodologie.  42
2.1. Présentation du terrain  42
2.2. Méthodes utilisées   46
ARTICULATION ET INTERPRÉTATION DES DONNÉES  61
1. L’annonce de la surdité : là où tout a commencé   62
1.1. Le dépistage (un débat éthique)  62
1.2. Le choc de la différence  66
1.3. Pour une communication visuelle avant l’implant   70
2. L’implant cochléaire  75
2.1. Le processus de décision   75
2.2. L’implant cochléaire, une solution miracle ?  84
2.3. L’implant cochléaire, une menace pour les Sourds ?  88
2.4. Construction d’un rapport avec l’implant  92
2.5. Processus d’acceptation de l’implant (interne et externe)   100
3. La scolarité : entendants vs sourds   105
3.1. Le choix scolaire  105
3.2. Rapport avec les autres enfants entendants et sourds   110
4. Questionnements identitaires  116
4.1. Bilinguisme = confusion identitaire ?  116
4.2. À la recherche d’une identité sourde . 121
4.3. Être sourd implanté, entre handicap et identité sourde   128
OUVERTURE DE PERSPECTIVES : VERS UNE IDENTITÉ SOURDE PLURIELLE  139
1. L’identité sourde vécue  140
1.1. Socialisation et prise de conscience de la surdité  141
1.2. Un entre-deux identitaire   144
1.3. Une application de l’anthropologie du sensible  148
1.4. Le corps bionique : l’identité construite à partir de l’implant cochléaire  151
2. La communauté sourde en changement   154
2.1. Nouveaux espaces de socialisation  155
2.2. Nouvelles figures de sourds ?  156
CONCLUSION  159
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES   161
GLOSSAIRE   171
TABLE DES MATIÈRES   179