Dialogues en sciences humaines
Actes du colloque en l'honneur de Mgr Van Camp, organisé aux Facultés universitaires Saint-Louis les 3-4 mai 1974
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles
- Auteur
- Collectif,
- Collection
- Collection générale
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire > Histoire de la philosophie
- Catégorie (éditeur)
- Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Histoire
- Catégorie (éditeur)
- Religion et morale > Morale
- Catégorie (éditeur)
- Philosophie, lettres, linguistique et histoire
- Catégorie (éditeur)
- Religion et morale
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- Date de première publication du titre
- 1975
- Type d'ouvrage
- Monographie
Livre broché
- Details de produit
- 1
- Date de publication
- 08 décembre 2020
- ISBN-13
- 978-2-85831-373-0
- Code interne
- 101532
- Format
- 16 x 24 x 1,8 cm
- Poids
- 521 grammes
- Type de packaging
- Aucun emballage extérieur
- Prix
- 25,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction
La variation dans les langues moins enseignées : des questionnements sociolinguistiques aux problématiques didactiques
Gilles Forlot & Louise Ouvrard..................................................................................................... 7
Article liminaire
Les langues dans leurs variations et leurs diversités : modalités et enjeux d'une didactique nouvelle
Pierre Escudé.......................................................................................................................................23
Partie 1 : Postuler et assumer la variation linguistique en didactique des langues
Le traitement de la variation – des variations – dans l’enseignement de l’indonésien
Jérôme Samuel.....................................................................................................................................41
L’enseignement polynomiste ou la valorisation de la variation linguistique : l’exemple corse, un cas d’école
Nicolas Sorba.......................................................................................................................................67
MOOC d’arabe et variation linguistique : quels choix ?
Luc-Willy Deheuvels........................................................................................................................79
La quasi‑diglossie en tchèque : un enjeu de l’apprentissage ?
Ilona Sinzelle Poňavičov...........................................................................................................101
Partie 2 : La variation en didactique des langues : débats et positionnements didactiques
La prise en compte de la variation dans l’enseignement du chinois langue étrangère
Christine Lamarre............................................................................................................................125
Variations linguistiques et enseignement du japonais
Marine Depléchin............................................................................................................................145
Prendre en compte la variation en classe de malgache langue étrangère. Oui, mais comment ?
Louise Ouvrard................................................................................................................................163
Langue basque et variation dans l’enseignement au Pays basque nord
Argia Olçomendy.............................................................................................................................175
Partie 3 : Nommer et standardiser (ou non) les langues pour les enseigner
Enseigner le picard au XXIe siècle : pour qui, comment ?
Fanny Martin, Christophe Rey & Philippe Reynès..................................................................191
Enseigner l’alsacien. Mais "lequel" ?
Dominique Huck & Pascale Erhart.............................................................................................203
Défense et promotion des langues régionales dans la réforme du collège de 2015 : vers une didactisation possible du parler saint‑martinois ?
Olivier‑Serge Candau.......................................................................................................................219
From dialectal variation to standardisation, production of literature, and pedagogical implications
Seraphin Kamdem..............................................................................................................................233
La gestion de la variation linguistique au Maroc : le cas de l’amazighe et de son enseignement
El Mustapha Barqach......................................................................................................................253
Postface
En guise de postface : A coppia ùn và più bè mancu à i boi ?
Pascal Ottavi.....................................................................................................................................271
Bibliographie
Références bibliographiques...........................................................................................................285