Marielle Wyns
Haute École Léonard de Vinci, Louvain-la-Neuve
Partager
Titres avec la participation de Marielle Wyns
Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs. Guide pédagogique
1re, 2e et 3e années du secondaire
Séverine De Croix, Jessica Penneman
La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs. Documents pour la classe
1re, 2e et 3e années du secondaire
Séverine De Croix, Jessica Penneman
La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Diffusion et influences des recherches en didactique du français
Première édition
Ophélie Tremblay, Érick Falardeau
Valérie Bélanger, Nicole Biagioli
Ce volume présente 17 contributions qui éclairent la question des influences de la recherche en didactique du français sous cinq angles, et interroge leurs impacts dans divers lieux.
L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
Première édition
Magali Brunel, Judith Émery-Bruneau
Julie Babin, Magali Brunel
L'ouvrage rassemble des contributions d'équipes de recherche confirmées ou qui travaillent depuis plusieurs années sur le sujet. Plusieurs de ces études constituent dès lors des recherches d'envergure, qui, à bien des égards, entrent en dialogue et se complètent...