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COM.ONIXSUITE.9791096627073 03 02 i6doc 01 SKU 99396 03 9791096627073 15 9791096627073 BC 01 GCOI 28001100609860 1 B15 Marianne Blanchard Blanchard, Marianne Marianne Blanchard 2 B15 Hélène Raux Raux, Hélène Hélène Raux 01 fre 03 240 03 SOC000000 29 2012 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES 01 01 01 <p>des bandes dessinées figurent parmi les ouvrages recommandés pour l'enseignement de la littérature à l’école élémentaire depuis 2002, le festival de la bande dessinée d’Angoulême collabore autour de différents projets (concours de BD scolaires, prix des écoles/collèges/lycées) avec le Ministère de l’Éducation nationale depuis 2007, les résidences d’auteurs de bande dessinée en milieu scolaire se multiplient, etc.</p> 03 <p>des bandes dessinées figurent parmi les ouvrages recommandés pour l'enseignement de la littérature à l’école élémentaire depuis 2002, le festival de la bande dessinée d’Angoulême collabore autour de différents projets (concours de BD scolaires, prix des écoles/collèges/lycées) avec le Ministère de l’Éducation nationale depuis 2007, les résidences d’auteurs de bande dessinée en milieu scolaire se multiplient, etc.</p> 02 De l'école à l’université, l’idée que la bande dessinée a sa place dans un contexte d’enseignement semble avoir fait son chemin en France 04 <ul> <li> <p><strong>MarianneBlanchardet HélèneRaux</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/4818" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">La bande dessinée, un objet didactique mal identifié</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <h2>Un objet didactique encore neuf</h2> <ul> <li> <p><strong>HélèneRaux</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/4826" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">Ce que les blogs d'enseignants disent de la lecture de bandes dessinées à l'école</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <p><strong>SylvieDardaillonet ChristopheMeunier</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/4853" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">DERRIERE LES CASES, LA CLASSE ou Comment initier les futurs professeurs des écoles à la BD?</a>[Texte intégral]</p> <p>BEHIND THE CAPTIONS, THE CLASS or How introducing comics in teachers training?</p> </li> </ul> </li> <li> <h2>Comment le langage de la bande dessinée travaille des savoirs</h2> <p>réception et production de bandes dessinées à visée didactiques</p> <ul> <li> <p><strong>PhilippeLautesse, LionelChaussard, JulietteTuaillon, FabriceFerlinet Jean-LoupHéraud</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/5138" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">«A la recherche du réel perdu»ou la pertinence de l’utilisation d’une bande dessinée dans l’enseignement de la mécanique quantique en Licence.</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <p><strong>ValentinMaron, LaurenceBordenaveet BarbaraGovin</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/5215" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">Co-construction et expérimentation d’une bande dessinée numérique pour la classe: les Grandiloquents, épisode sur la gravitation</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <p><strong>Cécile deHosson, LaurenceBordenave, Pierre-LaurentDaures, NicolasDécamp, ChristopheHache, JulieHorokset IsabelleKermen</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/4895">Quand l’élève devient auteur.e: analyse didactique d’ateliers BD-sciences</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <p><strong>MichèleGinoulhiac</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/4961" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">Du tableau à la bande dessinée, la question de l’œuvre. Analyse d’une expérience en Arts Plastiques au Lycée.</a>[Texte intégral]</p> </li> </ul> </li> <li> <h2>Des compétences disciplinaires mobilisées par la lecture de bandes dessinées</h2> <ul> <li> <p><strong>ClairePoloet NicolasRouvière</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/5003" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">La BD: un support «facilitant» en classe de SES?</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <p><strong>BrittaLanghans, InesParaireet NathalieSchnitzer</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/5055" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">La bande dessinée en cours d’allemand entre<em>comic strip</em>et roman graphique</a>[Texte intégral]</p> </li> <li> <p><strong>FabienGroeninger</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/5093" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">La question sensible des conflits du Moyen-Orient confrontée à l’humour de la BD autobiographique</a>[Texte intégral]</p> </li> </ul> </li> <li> <h2>Entretien avec Nicolas Rouvière</h2> <ul> <li> <p><strong>NicolasRouvièreet HélèneRaux</strong></p> <p><a href="https://journals.openedition.org/trema/5209" hreflang="fr" lang="fr" xml:lang="fr">Quelles perspectives pour une didactique de la BD en classe de littérature?</a></p> </li> </ul> </li> </ul> 44 <p>Créée en 1992, Tréma est une revue internationale en sciences de l'éducation et didactique, à comité de lecture et reconnue par l'AERES. Son objectif est de servir le lien entre réflexions scientifiques, recherches sur l'enseignement et formation des enseignants. Les deux numéros annuels sont thématiques et présentent des études didactiques alliées à des expériences pratiques, sur l'ensemble des domaines de l'enseignement et de la formation. Cette revue s’adresse aux formateurs de formation initiale et continue, aux étudiants et stagiaires en formation, aux enseignants des premier et second degrés, aux chercheurs.</p> 06 03 01 https://i6doc.com/resources/titles/28001100609860/images/02aff7969b61d33fe215dba6bf0056c8/HIGHQ/9791096627073.jpg 20190710 07 03 01 https://i6doc.com/resources/titles/28001100609860/images/02aff7969b61d33fe215dba6bf0056c8/THUMBNAIL/9791096627073.jpg 20190710 17 03 01 https://i6doc.com/resources/publishers/405.jpg 38 https://i6doc.com/fr/book/?GCOI=28001100609860 IUFM, Faculté d'éducation de l'université de Montpellier 01 02 Dilicom FDE FDE, Faculté d'éducation de l'université de Montpellier 04 20190710 2019 02 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 08 13.72 oz 01 24 cm 02 16 cm 08 389 gr 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 20.50 EUR R 6.00 19.34 1.16