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COM.ONIXSUITE.9782875583826 03 02 i6doc 01 SKU 91603 02 2875583824 03 9782875583826 15 9782875583826 10 BC 00 B09 Jean Leclercq Leclercq, Jean Jean Leclercq B09 Nicolas Monseu Monseu, Nicolas Nicolas Monseu 01 GCOI 28001100116570 01 GCOI 29303100706300 1 B15 Jean Leclercq Leclercq, Jean Jean Leclercq 2 B09 Jean Leclercq Leclercq, Jean Jean Leclercq 3 B09 Grégori Jean Jean, Grégori Grégori Jean <p>Grégori Jean est agrégé et docteur en philosophie de l'Université de Nice Sophia-Antipolis. Il est actuellement chercheur du Fonds de la recherche scientifique belge (FRS-FNRS) à l’Université catholique de Louvain, où il poursuit ses recherches sur l’histoire du courant phénoménologique et sur la phénoménologie contemporaine, tant dans ses enjeux proprement ontologiques que dans ses rapports avec les sciences humaines et sociales.</p> 1 01 fre 250 00 250 03 REL084000 29 2012 3364 Religion et société 24 Religion et morale 24 Philosophie 24 Sociologie 93 QRAM2 01 06 22 00 01 <p>La réforme de l'organisation des cours dits « philosophiques » – cette formule ambiguë pour dire que l’on enseigne, à l’École en Belgique, la « morale non confessionnelle » et les religions reconnues par l’État – est à l’ordre du jour. Il est devenu urgent de changer un paradigme inadapté à une société pluraliste. Mais comment et pourquoi ?</p> <p>Ce volume offre un ensemble, unique en son genre, de pistes et perspectives : des pédagogues, des professeurs de philosophie et de sciences des religions, des constitutionalistes, des représentants du Ministère compétent et du Conseil consultatif des cours philosophiques, de l’inspection des cultes et du cours de morale, mais aussi de la Laïcité et du monde politique apportent des analyses prospectives pour nourrir le débat.</p> 03 <p>La réforme de l'organisation des cours dits « philosophiques » – cette formule ambiguë pour dire que l’on enseigne, à l’École en Belgique, la « morale non confessionnelle » et les religions reconnues par l’État – est à l’ordre du jour. Il est devenu urgent de changer un paradigme inadapté à une société pluraliste. Mais comment et pourquoi ?</p> <p>Ce volume offre un ensemble, unique en son genre, de pistes et perspectives : des pédagogues, des professeurs de philosophie et de sciences des religions, des constitutionalistes, des représentants du Ministère compétent et du Conseil consultatif des cours philosophiques, de l’inspection des cultes et du cours de morale, mais aussi de la Laïcité et du monde politique apportent des analyses prospectives pour nourrir le débat.</p> 02 En Belgique, la réforme de l'organisation des cours dits « philosophiques » est à l’ordre du jour. Il est devenu urgent de changer un paradigme inadapté à une société pluraliste. Mais comment et pourquoi ? 04 <p>Préface : pour un pacte de l'enseignement citoyen, solidaire et démocratique<br /> <span style="font-size: 0.85em; line-height: 1.3em;">Jean LECLERCQ</span></p> <p><strong>États des lieux</strong><br /> Les cours de religion et de morale non confessionnelle et leurs alternatives. Le débat en Belgique francophone : mise en perspective internationale<br /> José‐Luis WOLFS et Nathalie RAES<br /> Vers une adaptation de l'enseignement de la religion et de la morale au paysage convictionnel du 21e siècle ?<br /> Caroline SÄGESSER<br /> Des cours de religion à l'École ? Une organisation antinomique devenue caduque<br /> Jean LECLERCQ<br /> Un cours commun de philosophie comme pratique collective du questionnement<br /> Anne HERLA<br /> Le Conseil consultatif des cours philosophiques : fonction, rôle et missions<br /> Jacques MALISOUX<br /> L'avenir des cours dits « philosophiques » : un sage conseil ?<br /> Benoît VAN DER MEERSCHEN<br /> Religions et morale non confessionnelle<br /> Jean DE BRUEKER</p> <p><br /> <strong>Approches juridiques et comparaison avec la Flandre</strong><br /> Les cours de philosophie, les cours philosophiques et les droits de l’homme<br /> Xavier DELGRANGE<br /> Cours de religion ou de morale non confessionnelle : les limites de l’alternative constitutionnelle et les pistes pour en sortir<br /> Hugues DUMONT<br /> Liberté, neutralité, impossibilité<br /> Marc UYTTENDAELE<br /> L’enseignement de la religion et de la morale dans la Constitution vu de Flandre : réflexion critique et proposition constructive<br /> Patrick LOOBUYCK</p> <p><br /> <strong>Points de vue des acteurs</strong><br /> Le cours de morale non confessionnelle. Un cours de philosophie pour tous : devoir de réserve et liberté pédagogique<br /> Pascal PIRAUX<br /> Quels cours pour quelles religions ?<br /> Thomas GERGELY<br /> Le cours de religion catholique<br /> Pascale TUERLINCK OTTEN<br /> Le cours de religion islamique au sein de la Fédération Wallonie‐Bruxelles : organisation, contenu et éducation à la citoyenneté<br /> Salah ECHALLAOUI<br /> Un point de vue protestant<br /> Guy RAINOTTE</p> <p><br /> <strong>Propositions politiques</strong><br /> Les cours philosophiques : construire un socle commun de valeurs<br /> Jean‐Paul BASTIN<br /> Quelles conditions pour la réforme des cours dits « philosophiques » ?<br /> Caroline DESIR<br /> Écolo propose des cours philosophiques pour former les citoyens du 21e siècle<br /> Yves REINKIN</p> 23 01 https://pul.uclouvain.be/resources/titles/29303100706300/extras/le_soir-1e-22.pdf 43 La collection « Empreintes philosophiques » suit la philosophie à la trace, où qu'elle soit et sans a priori : arts, lettres, sciences, religions, bref tous les savoirs du monde que la philosophie informe autant qu'elle s'en informe. 44 <p>Souvent, la philosophie prend la latitude de se poser là où elle veut. La collection « Empreintes philosophiques » témoigne d'un art de la suivre à la trace, où qu'elle soit et sans a priori : les arts, les lettres, les sciences, les religions, bref tous les savoirs du monde que la philosophie informe autant qu'elle s'en informe, par ce jeu des empreintes.<br /> Directeurs de collection : Jean Leclercq et Grégori Jean</p> 99 BE 06 03 01 https://i6doc.com/resources/titles/28001100116570/images/b0bf8b3daf61246d13276dc8dcdfb87d/HIGHQ/9782875583826.jpg 20201211 07 03 01 https://i6doc.com/resources/titles/28001100116570/images/b0bf8b3daf61246d13276dc8dcdfb87d/THUMBNAIL/9782875583826.jpg 20201211 17 03 01 https://i6doc.com/resources/publishers/35.jpg 18 09 01 https://i6doc.com/resources/publishers/73.png 38 https://i6doc.com/fr/book/?GCOI=28001100116570 06 3052405007518 Presses universitaires de Louvain 01 06 3052405007518 Presses universitaires de Louvain 01 Presses universitaires de Louvain http://pul.uclouvain.be/ Louvain-la-Neuve BE 04 20150430 2015 01 WORLD 01 9.45 in 02 6.30 in 03 1.42 in 08 13.93 oz 01 24 cm 02 16 cm 03 1.42 cm 08 395 gr 27 03 9782875583833 002 PDF 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD FR 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 19.50 EUR BE R 6.00 18.40 1.10 06 3019000200508 Librairie Wallonie-Bruxelles 33 www.librairiewb.com/ http://www.librairiewb.com/ 02 FR 01 2 20 1 04 00 02 02 STD 02 19.50 EUR R 5.50 18.48 1.02 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 19.50 EUR R 6.00 18.40 1.10