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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;De quelle manière cette aspiration à l'autonomie, parfois transformée en injonction, transforme-t-elle les objectifs et les modalités des politiques publiques à l’égard des personnes en situation de handicap? En quoi et comment met-elle en question le rapport aux institutions dans le champ du handicap? Sur fond d’une réflexion générale sur les concepts de handicap et d’autonomie, l’ouvrage décline cette question à travers 4 axes thématiques: l’autonomie financière des personnes en situation de handicap et ses modalités de mise en oeuvre; le droit à l’inclusion des personnes sourdes et malentendantes; les trajectoires institutionnelles des personnes en situation de handicap; la privation de liberté et le recours à la contrainte utilisés dans la prise en charge des auteurs d’infraction atteints d’un trouble mental ou «handicap psychosocial». Sur ces différentes scènes se déclinent, parfois de manière contrastée, les tensions entre autonomie et institution, enjeu majeur des politiques publiques en matière de handicap.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;De quelle manière cette aspiration à l'autonomie, parfois transformée en injonction, transforme-t-elle les objectifs et les modalités des politiques publiques à l’égard des personnes en situation de handicap? En quoi et comment met-elle en question le rapport aux institutions dans le champ du handicap? Sur fond d’une réflexion générale sur les concepts de handicap et d’autonomie, l’ouvrage décline cette question à travers 4 axes thématiques: l’autonomie financière des personnes en situation de handicap et ses modalités de mise en oeuvre; le droit à l’inclusion des personnes sourdes et malentendantes; les trajectoires institutionnelles des personnes en situation de handicap; la privation de liberté et le recours à la contrainte utilisés dans la prise en charge des auteurs d’infraction atteints d’un trouble mental ou «handicap psychosocial». Sur ces différentes scènes se déclinent, parfois de manière contrastée, les tensions entre autonomie et institution, enjeu majeur des politiques publiques en matière de handicap.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">Nos sociétés contemporaines sont marquées par la montée en puissance des références à l'autonomie, dans la sphère privée comme dans le champ des politiques publiques.</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Introduction&lt;br /&gt;
Yves Cartuyvels 5&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Le projet AutonomiCap : une recherche à plusieurs voix 5&lt;br /&gt;
II. Handicap, autonomie et institution : trois conceptsclés au coeur de la démarche AutonomiCap 10&lt;br /&gt;
III. La structure de l'ouvrage 19&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre I. Le handicap, concept fluideaux confins de l’autonomie et du droit&lt;br /&gt;
Qu’est-ce que le handicap ? Stratégies pour définirun concept polysémique&lt;br /&gt;
Jonas-Sébastien Beaudry 37&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Les modèles déterminés du handicap 43&lt;br /&gt;
II. Les modèles du handicap de second ordre 52&lt;br /&gt;
III. Des modèles radicalement ouverts du « handicap » 56&lt;br /&gt;
Conclusion 61&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Handicap et agentivité&lt;br /&gt;
Valérie Aucouturier 67&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Identité personnelle et autonomie 68&lt;br /&gt;
II. Les circonstances de l’action 69&lt;br /&gt;
III. Degrés de responsabilité et agentivité 71&lt;br /&gt;
IV. Handicap mental, responsabilité et autonomie 73&lt;br /&gt;
Conclusion 75&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ancrer l’autonomie de vie comme droit humain par l’en.quête.&lt;br /&gt;
Perspectives de recherche&lt;br /&gt;
Jean-Philippe Cobbaut, Benoit Eyraud et Fabrice Gzil 79&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Les paradoxes, tensions et risques suscitéspar la valorisation de l’autonomie 81&lt;br /&gt;
II. Une condition et une vocation :la nécessité de « prendre soin de l’autonomie » 84&lt;br /&gt;
III. Une approche affirmative et expérimentalistede l’autonomie de vie 89&lt;br /&gt;
Conclusions 97&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’autonomie relationnelle dans la Convention relative aux droitsdes personnes handicapées (CDPH) : généalogie et enjeux critiques&lt;br /&gt;
Miranda Boldrini et Louis Triaille 101&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Les rapports entre autonomie et handicapdans la philosophie morale et politique 103&lt;br /&gt;
II. Le « modèle des droits humains » : une généalogiedes orientations « autonomistes » du droit de la CDPH 109&lt;br /&gt;
III. « Autonomie relationnelle » et « modèle des droits humains » :quelle autonomie, quelles relations ? 117&lt;br /&gt;
Conclusion 123&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre II. Autonomie et sécurité de revenus :entre revenu de base et employabilité&lt;br /&gt;
Liberté, autonomie et handicap : quel rôlepour le revenu de base inconditionnel ?&lt;br /&gt;
Yannick Vanderborght 135&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Le revenu de base : quelques caractéristiques clés 136&lt;br /&gt;
II. La perte de centralité de l’emploi rémunéré 138&lt;br /&gt;
III. Autonomie et hétéronomie 143&lt;br /&gt;
IV. Quel impact sur les personnes en situation de handicap ? 145&lt;br /&gt;
Conclusion 149&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;La mise en place d’un revenu de base pour des personnes ayantdes contraintes sévères à l’emploi : premier bilan&lt;br /&gt;
d’une politique québécoise&lt;br /&gt;
François Blais 155&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Pourquoi un revenu de base ? 156&lt;br /&gt;
II. Définir les ayants droit 159&lt;br /&gt;
III. Individualiser le PRB 161&lt;br /&gt;
IV. Permettre le cumul des revenus du travail 163&lt;br /&gt;
V. Protéger les actifs et les avoirs liquides 165&lt;br /&gt;
VI. Sortir de la pauvreté les ayants droit 165&lt;br /&gt;
VII. Bilan et regard prospectif : élargir l’accès auProgramme de revenu de base 167&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Reconnaître le handicap : les pratiques d’évaluation du droità l’Allocation de Remplacement de Revenus et à l’Allocation&lt;br /&gt;
d’Intégration au sein de la DG HAN&lt;br /&gt;
Noé Rimbourg et Abraham Franssen 173&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Socle historique et cadre réglementaire 175&lt;br /&gt;
II. L’évaluation par les médecins évaluateursdu centre d’expertise médicale 178&lt;br /&gt;
III. Conclusions critiques et perspectives 190&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre III. Le droit à l’inclusion et à la participationdes personnes sourdes&lt;br /&gt;
Quel « nous » dans le « Rien sur nous sans nous » ?&lt;br /&gt;
Analyse du cas particulier des interprètes en langue des signes&lt;br /&gt;
Nicolas Hanquet et Basil Gomes 199&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. La place des interprètes en langue des signes : une transparence entrompe-l’oeil 201&lt;br /&gt;
II. Nous : la participation processuelle dans la CDPH 207&lt;br /&gt;
III. Étude de cas : la co-interprétation ou la mise en place d’uneinterprétation « inclusive » 214&lt;br /&gt;
Conclusion 220&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Briser le silence juridique : l’impact de l’absence de cadre juridiqueprotégeant les interprètes professionnelles Français-LSFBsur les droits des personnes sourdes&lt;br /&gt;
Alexandre Bloxs 229&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Le statut de la personne sourde dans la société :tension entre deux identités complémentaires 231&lt;br /&gt;
II. Les droits des personnes sourdes à l’aune de la Conventiondes Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées 234&lt;br /&gt;
III. La LSFB comme vecteur de l’inclusion des personnessourdes dans la société 236&lt;br /&gt;
IV. Rien sur nous sans nous, ou comment mettreen oeuvre l’Article 4.3 CDPH 240&lt;br /&gt;
V. Interprétation professionnelle français – LSFB 242&lt;br /&gt;
VI. Analyse 245&lt;br /&gt;
Conclusion 247&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’utilisation des TIC par la communauté sourde : développementde la sociabilisation ou renforcement de l’isolement ?&lt;br /&gt;
Olivier Rasquinet 255&lt;br /&gt;
I. L’influence des TIC sur les dynamiques complexes dela communauté sourde et leur impact sur la méthode de recherche 256&lt;br /&gt;
II. Les TIC et la communauté sourde : entre sociabilisationnumérique et désengagement 263&lt;br /&gt;
Conclusion 277&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre IV. Trajectoires et prises en chargeinstitutionnelles de personnes en situation de handicap&lt;br /&gt;
Quels modèles d’autonomie dans les espacesd’apprentissage des « habiletés sociales » ?&lt;br /&gt;
Adrien Primerano, Aurélie Damamme,Ivan Garrec et Arthur Vuattoux 283&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Présentation de l’enquête et des terrains 287&lt;br /&gt;
II. Maitriser les codes de la sociabilité : un prérequis à l’autonomie ? 288&lt;br /&gt;
III. L’apprentissage du care ou la promotiond’un modèle d’autonomie relationnelle ? 293&lt;br /&gt;
En guise de conclusion 299&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;D’une institution non-mixte à l’accompagnementdes relations affectives : Le Verger, 1972-2022&lt;br /&gt;
Louis Bertrand 303&lt;br /&gt;
I. En couple au Verger 306&lt;br /&gt;
II. Les relations affectives et sexuelles au Verger vues par les parents 314&lt;br /&gt;
Conclusion : une sexualité adaptée ? 319&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’accompagnement des personnes polyhandicapées,entre famille et « institutions ». Dépendance et autonomie&lt;br /&gt;
Pierre Vidal-Naquet, Myriam Winanceavec la contribution de Lara Hermann (Afsa, Paris) 323&lt;br /&gt;
… une démarche participative 325&lt;br /&gt;
… les préoccupations d’une mère 327&lt;br /&gt;
… un questionnement 328&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Accompagner les personnes polyhandicapées 329&lt;br /&gt;
II. Continuité et discontinuité 334&lt;br /&gt;
III. Les établissements comme ressource pour l’autonomisationet l’équilibre familial 339&lt;br /&gt;
Conclusion à plusieurs voix 347&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Chapitre V. Privation de liberté, contrainteet autonomisation des personnesatteintes d’un trouble mental&lt;br /&gt;
L’internement en Belgique : entre soin et sécurité,une prime à l’institutionnalisation&lt;br /&gt;
Yves Cartuyvels 353&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. La folie criminelle et la justice pénale : l’héritagede l’article 64 du Code pénal de 1810 353&lt;br /&gt;
II. Les sources de l’internement en Belgique : la défense sociale,moteur d’une institutionnalisation de sécurité 357&lt;br /&gt;
III. L’institutionnalisation des internés à la belge sous la loupedu droit des droits fondamentaux 360&lt;br /&gt;
Conclusion 365&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’institutionnalisation des personnes internéesen Belgique : état des lieux&lt;br /&gt;
Yves Cartuyvels, Agathe De Brouwer et Olivia Nederlandt 369&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. La loi de 2014 relative à l’internement : le « trajet de soins », indice dedéinstitutionnalisation ? 370&lt;br /&gt;
II. État des lieux de la prise en charge institutionnelle en matièred’internement 375&lt;br /&gt;
Conclusion 385&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;L’internement en Belgique, entre autonomie et dangerosité :le cas des unités psychiatriques médico-légales&lt;br /&gt;
Sophie De Spiegeleir 389&lt;br /&gt;
I. Autonomie et dangerosité, les deux facesopposées d’une même pièce 391&lt;br /&gt;
II. Rendre autonome dans un contexte de sûreté 398&lt;br /&gt;
Conclusion 402&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Régulations de la contrainte en psychiatrie :vers une transformation des pratiques ?&lt;br /&gt;
Delphine Moreau 405&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I. Les instruments légaux de la régulation du recours à la contrainte 408&lt;br /&gt;
II. Des régulations des contraintes historiquement situées 410&lt;br /&gt;
III. Une relative inefficacité de ces instruments 413&lt;br /&gt;
IV. Réduire (supprimer ?) la contrainte : l’intérêt d’une approche par leséconomies du soin et de la contrainte 415&lt;br /&gt;
Conclusion 417&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Postface&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Henri-Jacques Stiker 423&lt;br /&gt;
I. Remonter à Kant ? 423&lt;br /&gt;
II. L’autonomie en contexte 426&lt;br /&gt;
Conclusion 433&lt;/p&gt;</Text>
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