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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;De quelle manière cette aspiration à l'autonomie, parfois transformée en injonction, transforme-t-elle les objectifs et les modalités des politiques publiques à l&#8217;égard des personnes en situation de handicap ? En quoi et comment met-elle en question le rapport aux institutions dans le champ du handicap ? Sur fond d&#8217;une réflexion générale sur les concepts de handicap et d&#8217;autonomie, l&#8217;ouvrage décline cette question à travers 4 axes thématiques : l&#8217;autonomie financière des personnes en situation de handicap et ses modalités de mise en oeuvre ; le droit à l&#8217;inclusion des personnes sourdes et malentendantes ; les trajectoires institutionnelles des personnes en situation de handicap ; la privation de liberté et le recours à la contrainte utilisés dans la prise en charge des auteurs d&#8217;infraction atteints d&#8217;un trouble mental ou « handicap psychosocial ». Sur ces différentes scènes se déclinent, parfois de manière contrastée, les tensions entre autonomie et institution, enjeu majeur des politiques publiques en matière de handicap.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Nos sociétés contemporaines sont marquées par la montée en puissance des références à l'autonomie, dans la sphère privée comme dans le champ des politiques publiques.</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;Introduction&#60;br /&#62;
Yves Cartuyvels 5&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Le projet AutonomiCap : une recherche à plusieurs voix 5&#60;br /&#62;
II. Handicap, autonomie et institution : trois concepts clés au coeur de la démarche AutonomiCap 10&#60;br /&#62;
III. La structure de l'ouvrage 19&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre I. Le handicap, concept fluide aux confins de l&#8217;autonomie et du droit&#60;br /&#62;
Qu&#8217;est-ce que le handicap ? Stratégies pour définir un concept polysémique&#60;br /&#62;
Jonas-Sébastien Beaudry 37&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Les modèles déterminés du handicap 43&#60;br /&#62;
II. Les modèles du handicap de second ordre 52&#60;br /&#62;
III. Des modèles radicalement ouverts du « handicap » 56&#60;br /&#62;
Conclusion 61&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Handicap et agentivité&#60;br /&#62;
Valérie Aucouturier 67&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Identité personnelle et autonomie 68&#60;br /&#62;
II. Les circonstances de l&#8217;action 69&#60;br /&#62;
III. Degrés de responsabilité et agentivité 71&#60;br /&#62;
IV. Handicap mental, responsabilité et autonomie 73&#60;br /&#62;
Conclusion 75&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Ancrer l&#8217;autonomie de vie comme droit humain par l&#8217;en.quête.&#60;br /&#62;
Perspectives de recherche&#60;br /&#62;
Jean-Philippe Cobbaut, Benoit Eyraud et Fabrice Gzil 79&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Les paradoxes, tensions et risques suscités par la valorisation de l&#8217;autonomie 81&#60;br /&#62;
II. Une condition et une vocation : la nécessité de « prendre soin de l&#8217;autonomie » 84&#60;br /&#62;
III. Une approche affirmative et expérimentaliste de l&#8217;autonomie de vie 89&#60;br /&#62;
Conclusions 97&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;L&#8217;autonomie relationnelle dans la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) : généalogie et enjeux critiques&#60;br /&#62;
Miranda Boldrini et Louis Triaille 101&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Les rapports entre autonomie et handicap dans la philosophie morale et politique 103&#60;br /&#62;
II. Le « modèle des droits humains » : une généalogie des orientations « autonomistes » du droit de la CDPH 109&#60;br /&#62;
III. « Autonomie relationnelle » et « modèle des droits humains » : quelle autonomie, quelles relations ? 117&#60;br /&#62;
Conclusion 123&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre II. Autonomie et sécurité de revenus : entre revenu de base et employabilité&#60;br /&#62;
Liberté, autonomie et handicap : quel rôle pour le revenu de base inconditionnel ?&#60;br /&#62;
Yannick Vanderborght 135&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Le revenu de base : quelques caractéristiques clés 136&#60;br /&#62;
II. La perte de centralité de l&#8217;emploi rémunéré 138&#60;br /&#62;
III. Autonomie et hétéronomie 143&#60;br /&#62;
IV. Quel impact sur les personnes en situation de handicap ? 145&#60;br /&#62;
Conclusion 149&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;La mise en place d&#8217;un revenu de base pour des personnes ayant des contraintes sévères à l&#8217;emploi : premier bilan&#60;br /&#62;
d&#8217;une politique québécoise&#60;br /&#62;
François Blais 155&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Pourquoi un revenu de base ? 156&#60;br /&#62;
II. Définir les ayants droit 159&#60;br /&#62;
III. Individualiser le PRB 161&#60;br /&#62;
IV. Permettre le cumul des revenus du travail 163&#60;br /&#62;
V. Protéger les actifs et les avoirs liquides 165&#60;br /&#62;
VI. Sortir de la pauvreté les ayants droit 165&#60;br /&#62;
VII. Bilan et regard prospectif : élargir l&#8217;accès au Programme de revenu de base 167&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Reconnaître le handicap : les pratiques d&#8217;évaluation du droit à l&#8217;Allocation de Remplacement de Revenus et à l&#8217;Allocation&#60;br /&#62;
d&#8217;Intégration au sein de la DG HAN&#60;br /&#62;
Noé Rimbourg et Abraham Franssen 173&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Socle historique et cadre réglementaire 175&#60;br /&#62;
II. L&#8217;évaluation par les médecins évaluateurs du centre d&#8217;expertise médicale 178&#60;br /&#62;
III. Conclusions critiques et perspectives 190&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre III. Le droit à l&#8217;inclusion et à la participation des personnes sourdes&#60;br /&#62;
Quel « nous » dans le « Rien sur nous sans nous » ?&#60;br /&#62;
Analyse du cas particulier des interprètes en langue des signes&#60;br /&#62;
Nicolas Hanquet et Basil Gomes 199&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. La place des interprètes en langue des signes : une transparence en trompe-l&#8217;oeil 201&#60;br /&#62;
II. Nous : la participation processuelle dans la CDPH 207&#60;br /&#62;
III. Étude de cas : la co-interprétation ou la mise en place d&#8217;une interprétation « inclusive » 214&#60;br /&#62;
Conclusion 220&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Briser le silence juridique : l&#8217;impact de l&#8217;absence de cadre juridique protégeant les interprètes professionnelles Français-LSFB sur les droits des personnes sourdes&#60;br /&#62;
Alexandre Bloxs 229&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Le statut de la personne sourde dans la société : tension entre deux identités complémentaires 231&#60;br /&#62;
II. Les droits des personnes sourdes à l&#8217;aune de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées 234&#60;br /&#62;
III. La LSFB comme vecteur de l&#8217;inclusion des personnes sourdes dans la société 236&#60;br /&#62;
IV. Rien sur nous sans nous, ou comment mettre en oeuvre l&#8217;Article 4.3 CDPH 240&#60;br /&#62;
V. Interprétation professionnelle français &#8211; LSFB 242&#60;br /&#62;
VI. Analyse 245&#60;br /&#62;
Conclusion 247&#60;br /&#62;
&#60;br /&#62;
L&#8217;utilisation des TIC par la communauté sourde : développement de la sociabilisation ou renforcement de l&#8217;isolement ?&#60;br /&#62;
Olivier Rasquinet 255&#60;br /&#62;
I. L&#8217;influence des TIC sur les dynamiques complexes de la communauté sourde et leur impact sur la méthode de recherche 256&#60;br /&#62;
II. Les TIC et la communauté sourde : entre sociabilisation numérique et désengagement 263&#60;br /&#62;
Conclusion 277&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre IV. Trajectoires et prises en charge institutionnelles de personnes en situation de handicap&#60;br /&#62;
Quels modèles d&#8217;autonomie dans les espaces d&#8217;apprentissage des « habiletés sociales » ?&#60;br /&#62;
Adrien Primerano, Aurélie Damamme, Ivan Garrec et Arthur Vuattoux 283&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Présentation de l&#8217;enquête et des terrains 287&#60;br /&#62;
II. Maitriser les codes de la sociabilité : un prérequis à l&#8217;autonomie ? 288&#60;br /&#62;
III. L&#8217;apprentissage du care ou la promotion d&#8217;un modèle d&#8217;autonomie relationnelle ? 293&#60;br /&#62;
En guise de conclusion 299&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;D&#8217;une institution non-mixte à l&#8217;accompagnement des relations affectives : Le Verger, 1972-2022&#60;br /&#62;
Louis Bertrand 303&#60;br /&#62;
I. En couple au Verger 306&#60;br /&#62;
II. Les relations affectives et sexuelles au Verger vues par les parents 314&#60;br /&#62;
Conclusion : une sexualité adaptée ? 319&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;L&#8217;accompagnement des personnes polyhandicapées, entre famille et « institutions ». Dépendance et autonomie&#60;br /&#62;
Pierre Vidal-Naquet, Myriam Winance avec la contribution de Lara Hermann (Afsa, Paris) 323&#60;br /&#62;
&#8230; une démarche participative 325&#60;br /&#62;
&#8230; les préoccupations d&#8217;une mère 327&#60;br /&#62;
&#8230; un questionnement 328&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Accompagner les personnes polyhandicapées 329&#60;br /&#62;
II. Continuité et discontinuité 334&#60;br /&#62;
III. Les établissements comme ressource pour l&#8217;autonomisation et l&#8217;équilibre familial 339&#60;br /&#62;
Conclusion à plusieurs voix 347&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre V. Privation de liberté, contrainte et autonomisation des personnes atteintes d&#8217;un trouble mental&#60;br /&#62;
L&#8217;internement en Belgique : entre soin et sécurité, une prime à l&#8217;institutionnalisation&#60;br /&#62;
Yves Cartuyvels 353&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. La folie criminelle et la justice pénale : l&#8217;héritage de l&#8217;article 64 du Code pénal de 1810 353&#60;br /&#62;
II. Les sources de l&#8217;internement en Belgique : la défense sociale, moteur d&#8217;une institutionnalisation de sécurité 357&#60;br /&#62;
III. L&#8217;institutionnalisation des internés à la belge sous la loupe du droit des droits fondamentaux 360&#60;br /&#62;
Conclusion 365&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;L&#8217;institutionnalisation des personnes internées en Belgique : état des lieux&#60;br /&#62;
Yves Cartuyvels, Agathe De Brouwer et Olivia Nederlandt 369&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. La loi de 2014 relative à l&#8217;internement : le « trajet de soins », indice de déinstitutionnalisation ? 370&#60;br /&#62;
II. État des lieux de la prise en charge institutionnelle en matière d&#8217;internement 375&#60;br /&#62;
Conclusion 385&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;L&#8217;internement en Belgique, entre autonomie et dangerosité : le cas des unités psychiatriques médico-légales&#60;br /&#62;
Sophie De Spiegeleir 389&#60;br /&#62;
I. Autonomie et dangerosité, les deux faces opposées d&#8217;une même pièce 391&#60;br /&#62;
II. Rendre autonome dans un contexte de sûreté 398&#60;br /&#62;
Conclusion 402&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Régulations de la contrainte en psychiatrie : vers une transformation des pratiques ?&#60;br /&#62;
Delphine Moreau 405&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;I. Les instruments légaux de la régulation du recours à la contrainte 408&#60;br /&#62;
II. Des régulations des contraintes historiquement situées 410&#60;br /&#62;
III. Une relative inefficacité de ces instruments 413&#60;br /&#62;
IV. Réduire (supprimer ?) la contrainte : l&#8217;intérêt d&#8217;une approche par les économies du soin et de la contrainte 415&#60;br /&#62;
Conclusion 417&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Postface&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Henri-Jacques Stiker 423&#60;br /&#62;
I. Remonter à Kant ? 423&#60;br /&#62;
II. L&#8217;autonomie en contexte 426&#60;br /&#62;
Conclusion 433&#60;/p&#62;</Text>
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