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COM.ONIXSUITE.9782390290360 03 02 i6doc 01 SKU PDF95383 02 2390290361 03 9782390290360 15 9782390290360 00 EA E107 10 02 9 01 02 Recherches en didactique du français 01 01 L' Oral aujourd'hui : perspectives didactiques 1 B15 01 Onixsuite Contributor ID 19632 Jean-François de Pietro Pietro, Jean-François de Jean-François de Pietro 2 B15 01 Onixsuite Contributor ID 21364 Jean-François de Pietro Pietro, Jean-François de Jean-François de Pietro 3 B15 01 Onixsuite Contributor ID 20423 Carole Fisher Fisher, Carole Carole Fisher 4 B15 01 Onixsuite Contributor ID 20424 Roxane Gagnon Gagnon, Roxane Roxane Gagnon 5 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21401 José Aguilar Aguilar, José José Aguilar 6 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21402 Fanny Auzéau Auzéau, Fanny Fanny Auzéau 7 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21403 Brahim Azaoui Azaoui, Brahim Brahim Azaoui 8 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21404 Etienne Bouchard Bouchard, Etienne Etienne Bouchard 9 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21405 Paul Cappeau Cappeau, Paul Paul Cappeau 10 A32 01 Onixsuite Contributor ID 20573 Stéphane Colognesi Colognesi, Stéphane Stéphane Colognesi 11 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21364 Jean-François de Pietro Pietro, Jean-François de Jean-François de Pietro 12 A32 01 Onixsuite Contributor ID 20775 Ana Dias-Chiaruttini Dias-Chiaruttini, Ana Ana Dias-Chiaruttini Université Nice-Côte d'Azur – LINE 13 A32 01 Onixsuite Contributor ID 19772 Joaquim Dolz Dolz, Joaquim Joaquim Dolz 14 A32 01 Onixsuite Contributor ID 20082 Christian Dumais Dumais, Christian Christian Dumais 15 A32 01 Onixsuite Contributor ID 20423 Carole Fisher Fisher, Carole Carole Fisher 16 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21374 Marie-Hélène Forget Forget, Marie-Hélène Marie-Hélène Forget 17 A32 01 Onixsuite Contributor ID 20424 Roxane Gagnon Gagnon, Roxane Roxane Gagnon 18 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21271 Isabelle Gauvin Gauvin, Isabelle Isabelle Gauvin 19 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21298 Sonia Guillemin Guillemin, Sonia Sonia Guillemin 20 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21406 Lizanne Lafontaine Lafontaine, Lizanne Lizanne Lafontaine 21 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21378 Constance Lavoie Lavoie, Constance Constance Lavoie 22 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21407 Jean-Paul Mabillard Mabillard, Jean-Paul Jean-Paul Mabillard 23 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21408 Grégory Miras Miras, Grégory Grégory Miras 24 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21409 Christiane Morinet Morinet, Christiane Christiane Morinet 25 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21410 Joanne Pharand Pharand, Joanne Joanne Pharand 26 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21326 Caroline Scheepers Scheepers, Caroline Caroline Scheepers 27 A32 01 Onixsuite Contributor ID 16913 Bernard Schneuwly Schneuwly, Bernard Bernard Schneuwly Université de Genève 28 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21411 Kathleen Sénéchal Sénéchal, Kathleen Kathleen Sénéchal 29 A32 01 Onixsuite Contributor ID 21412 José Ticon Ticon, José José Ticon 1 01 fre 00 325 03 10 LAN000000 29 2012 3039 Pédagogie et formation des enseignants 24 Didactique du français 01 06 03 00 Il n'est plus temps aujourd'hui de s'interroger sur la légitimité d'un enseignement de l'oral : tous les programmes et plans d'études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent une place conséquente, de la maternelle à la fin du secondaire, des premiers rituels langagiers aux genres les plus complexes. Ce nouvel ouvrage de la collection Recherches en didactique du français a dès lors pour principal objectif – et intérêt – de présenter des pistes et réalisations concrètes, fondées didactiquement. Celles-ci témoignent des avancées dans ce domaine, mais aussi du développement d'une ingénierie didactique solidement argumentée, attentive aux démarches d’élaboration et de validation des dispositifs proposés. Au-delà de certaines convergences, les contributions font apparaitre des manières diversifiées d’envisager l'« oral » comme objet de l'enseignement : de pratiques communicatives larges, multimodales, à des conduites langagières « transversales » telles la justification ou l’argumentation, d’un oral au service de l’écrit à des approches spécifiquement centrées sur des genres oraux tels le débat ou le documentaire, en production ou en compréhension. L’ouvrage aborde ainsi de nombreuses questions, notamment à propos des normes appliquées, ou à appliquer, lorsqu’on enseigne l’oral, de l’évaluation, des relations entre oral et écrit, de la formation, voire de la délimitation même du domaine. Il pointe aussi quelques lacunes qui demeurent, concernant la progression des apprentissages par exemple. Cet ouvrage est de nature à intéresser les enseignant-e-s, qui pourront y trouver diverses pistes, les formateurs et formatrices, les didacticien-ne-s des langues et… tous les adeptes de l’oral, sous toutes ses formes et dans toutes ses variétés ! Avec des contributions de : Roxane GAGNON, Jean-François DE PIETRO, Carole FISHER, Ana DIAS-CHIARUTTINI, Sonia GUILLEMIN, José TICON, Joaquim DOLZ, Jean-Paul MABILLARD, Kathleen SÉNÉCHAL, Christian DUMAIS, Lizanne LAFONTAINE, Joanne PHARAND, Stéphane COLOGNESI, Joaquim DOLZ, Paul CAPPEAU, Christiane MORINET, Caroline SCHEEPERS, Constance LAVOIE, Étienne BOUCHARD, Grégory MIRAS , Jose AGUILAR, Fanny AUZÉAU, Brahim AZAOUI, Bernard SCHNEUWLY. 02 00 Cet ouvrage est de nature à intéresser les enseignant-e-s, qui pourront y trouver des outils, des pistes, les formateurs et formatrices – de nombreuses contributions évoquant de manière concrète des questions liées à la formation –, les didacticien-ne-s des langues et… tous les adeptes de l'oral, sous toutes ses formes ! 16 00 La collection "Recherches en didactique du français" vise à offrir un soutien scientifique en langue française pouvant couvrir l'ensemble des domaines de la recherche en didactique du français. 17 00 Cette collection de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF) vise à offrir un soutien scientifique en langue française pouvant couvrir l’ensemble des domaines de la recherche en didactique du français et adressé en particulier à la communauté des chercheurs, des formateurs, des enseignants et des étudiants en sciences de l’éducation, en sciences du langage et dans les institutions de formation des enseignants. 01 00 03 02 01 D502 02 1300 03 849 06 90359055709ec9de2377fb8a96514f9d 07 120747 https://i6doc.com/resources/titles/28001100710400/images/fdc42b6b0ee16a2f866281508ef56730/HIGHQ/9782390290360.jpg 17 20200908T1020Z 02 01 D502 02 191 03 125 06 05dbfc9bae39ba189ffccb9ef68891a2 07 16954 https://i6doc.com/resources/titles/28001100710400/images/fdc42b6b0ee16a2f866281508ef56730/THUMBNAIL/9782390290360.jpg 17 20200908T1020Z 31 00 04 02 Table des matières 01 https://www.pun.be/resources/titles/99993100056170/extras/tabledesmatieres.pdf 09 00 03 02 01 D502 https://i6doc.com/resources/publishers/33.jpg 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 01 01 Dilicom PUNAMUR 06 3052870370018 Presses universitaires de Namur 02 Publisher’s website for a specified work http://pun.be/livre/?GCOI=99993100056170 04 01 20181207 11 20170821 02 WORLD 02 01 GCOI 28001100710400 06 03 9782870379912 WORLD 04 03 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 01 2 20 02 00 02 02 STD 02 15.00 01 R 6.00 14.15 0.85 EUR