Comment les cultures corporelles et esthétiques de classe se reconfigurent-elles ? Comment se construisent-elles les unes par rapport aux autres ? Dans quelle mesure la beauté complexifie-t-elle aujourd'hui les rapports articulés de classe, de genre, d’âge, de race ? Lees verder
Comment les cultures corporelles et esthétiques de classe se reconfigurent-elles ? Comment se construisent-elles les unes par rapport aux autres ? Dans quelle mesure la beauté – en tant qu'appréciation subjective d’une apparence, produit d’une construction sociale, mais aussi en tant que système engendrant des rapports inégaux – complexifie-t-elle aujourd’hui les rapports articulés de classe, de genre, d’âge, de race ? Tels sont les principaux questionnements à l’origine de ce dossier thématique. La présentation des contributions à ce numéro d’Émulations. Revue de sciences sociales met en lumière trois points d’intérêt qui permettent de nourrir ces questionnements : la focale sur des trajectoires ou carrières esthétiques, l’acceptation sociale des pratiques esthétiques et le rôle des apparences dans les rapports de domination et de pouvoir. L’objectif à plus long terme est d’initier une réflexion à même d’appréhender les cultures esthétiques et leur rôle dans la production des pratiques, des normes de classement, des rapports à la beauté mais aussi ce que nous les proposons d’appeler des « rapports de beauté ».
7-26 Le corps et son esthétisation. Renouveler les approches par la classe, étudier les rapports de beauté
Marion Braizaz et Camille Couvry
27-50 La carrière de barbu. Socialisation à l'entretien de la barbe et construction d’une masculinité hybride
Victor Vey
51-70 Se forger un corps esthétique en s’orientant vers les épreuves combinées. Des parcours athlétiques modelés par l’apparence physique
Mathilde Julla-Marcy
71-98 Des dispositions aux dispositifs de Quantified Self : les dimensions esthétiques et genrées de la mise en données du corps
Julien Onno
99-122 La beauté de son enfant. Les cultures esthétiques dans les consultations en chirurgie maxillo-faciale pédiatrique
Shirine Abdoul Carime
123-148 Éclairer les zones d’ombre du travail esthétique. Retour sur une enquête dans un espace professionnel élitaire
Isabel Boni-Le Goff
149-198 L’inégalité à l’oeuvre : race, genre et avantages de la beauté physique perçue aux États-Unis
Ellis P. Monk Jr., Michael H. Esposito, Hedwig Lee [Traduit de l’anglais par Miriam Périer]
199-208 « Les travailleur·ses ne sont pas de petit·es capitalistes du corps et de son esthétique, sauf dans certains cas spécifiques ». Entretien avec José Luis Moreno Pestaña
José Luis Moreno Pestaña, Camille Couvry, Marion Braizaz
209-214 Notices biographiques