Enseigner la lecture littéraire dans une perspective d'éducation interculturelle


Editie 1

Notre société est pluriculturelle. Pas seulement en raison des mouvements migratoires. En raison également de la variété des identités culturelles des autochtones. L'École ne peut rester aveugle à cette diversité : une éducation interculturelle est désormais indispensable. Une éducation qui rende capable de comprendre et d'éviter, autant que possible, le heurt des cultures. Dans le respect de toutes celles-ci, mais dans un respect qui a pour cran d’arrêt les lois et les principes de notre démocratie.
La formation littéraire dispensée dans le cadre du cours de français est particulièrement propice à intégrer des contenus concourant à l’éducation interculturelle. À la condition de prendre une distance salubre envers les impératifs d’une évaluation radicalement objective. À la condition de privilégier la réflexion des élèves sur des situations conflictuelles dont l’issue n’est pas à chercher du côté d’une dichotomie manichéenne. À la condition encore de ne pas instrumentaliser la littérature, mais de la donner à penser comme une redescription artistique de vécus individuels.
C’est ce que nous avons cherché à faire à travers l’étude d’une douzaine de romans contemporains qui thématisent le heurt des cultures. Écrits ou traduits en français, aujourd’hui tous disponibles en édition de poche, ces romans font l’objet d’une présentation qui cerne la problématique en question. Nous proposons ensuite des questionnaires assortis de suggestions de réponses susceptibles d’aider celles et ceux qui, comme nous, voient l’urgence d’une formation littéraire dans une perspective d’éducation intercuturelle. (Jean-Louis Dumortier et Christine Bister)


Paperback - In het Frans 20,00 €

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Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Auteur
Christine Bister, Jean-Louis Dumortier,
Collectie
Diptyque
Taal
Frans
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3013 PARASCOLAIRE > 3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
19 februari 2019
Subject Scheme Identifier Code
: Pédagogie
: Didactique du français

Paperback


Publicatie datum
15 maart 2019
ISBN-13
9782390290254
Omvang
Front matter page count : 196
Code
978-2-39029-025-4
Formaat
16,5 x 22,5 x 1,1 cm
Gewicht
320 grams
Aanbevolen verkoopprijs
20,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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