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Savoirs d'actions et savoirs scientifiques : leur articulation dans la formation des enseignants
Actes de la journée d'étude du 2 avril 2008
Editie 1
L’articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l’expérience se trouve au cœur d’un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l’enseignant doit s’engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est nécessairement partie prenante de ce processus de transformation entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques.
Paperback
- In het Frans
19,00 €
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- Uitgever
- Presses universitaires de Namur
- Titel deel
-
Numéro 14
- Redactiecoördinatie door
- E. Coail, Erven Coail, P. Gourdet, Patrice Gourdet,
- Collectie
- Diptyque
- Taal
- Frans
- Ondersteunende website
- Publisher’s website for a specified work
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Voor het eerst gepubliceerd
- 2008
- Type werk
- Monografie
Paperback
- Publicatie datum
- 01 januari 2008
- ISBN-13
- 9782870376195
- Omvang
- Aantal pagina's hoofdinhoud : 138
- Code
- 2870376197
- Formaat
- 16,5 x 22,5 x 8 cm
- Gewicht
- 241 grams
- Aanbevolen verkoopprijs
- 19,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3