Enjeux n°77
Printemps 2010
Jérôme David - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation: variations sur Philippe Jaccottet Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d'injonctions Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire: pourquoi? comment? Martine Cavanagh - Élaborer une séquence... Lees verder
Jérôme David - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation: variations sur Philippe Jaccottet
Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d'injonctions
Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire: pourquoi? comment?
Martine Cavanagh - Élaborer une séquence didactique en écriture: selon quels principes théoriques?
Toumi Henda - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative
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- Uitgever
- Presses universitaires de Namur
- Auteur
- Cédocef,
- Bijdragen door
- Serge Bibauw, Martine Cavanagh, Jérôme David, Micheline Dispy, Jean-Louis Dumortier, Marc Slingeneyer, Henda Toumi,
- Collectie
- Taal
- Frans
- Ondersteunende website
- Publisher’s website for a specified work
- Categorie uitgever
- > Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis > Talen, taalwetenschap en letterkunde > Frans
- Categorie uitgever
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- Categorie uitgever
- > Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis
- BISAC Subject Heading
- LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3039 Pédagogie et formation des enseignants
- Voor het eerst gepubliceerd
- 20 juni 2010
- Type werk
- Monografie
Paperback
- Publicatie datum
- 20 juni 2010
- ISBN-13
- 9782870376768
- Omvang
- Front matter page count : 126, Aantal pagina's hoofdinhoud : 126
- Code
- 978-2-87037-676-8
- Formaat
- 16,5 x 22,5 x 0,8 cm
- Gewicht
- 210 grams
- Aanbevolen verkoopprijs
- 21,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
Jérôme DAVID - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet Micheline DISPY et Jean-Louis DUMORTIER - Sur les classes de questions et d'injonctions Marc SLINGENEYER et Serge BIBAUW - Des pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi ? comment ? Martine CAVANAGH - Elaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théroriques ? Henda TOUMI - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative.