Expériences corporelles et gestes professionnels
Tome 2
Editie 1
Ce Tome 2 sur les « Expériences corporelles et gestes professionnels » prolonge les réflexions du Tome 1 (R&E n°12) à travers des études conduites par des collègues chercheurs en STAPS et Sciences de l'éducation. L'enjeu est de souligner la place particulière du corps dans la constitution de toute expérience humaine notamment dans les rapports qui s’établissent entre expérience corps et pensée. Il y a un lien entre nos ressentis corporels et nos états de pensée entre notre façon de faire l’expérience sensible du monde et nos représentations de celui-ci et des objets qui l’habitent. Ces expériences corporelles et les gestes professionnels qu’elles incarnent sont bien plus qu’un ensemble de manifestations corporelles observables tels que les postures les déplacements dans l’espace les actes langagiers et les inflexions de voix qu’accomplit l’acteur ; ils renferment aussi des dimensions cachées parfois tacites comme les émotions les perceptions les connaissances et valeurs par lesquelles les individus vivent leurs expériences. Ce numéro a pour but de contribuer à une meilleure compréhension de la complexité des gestes professionnels en ne se limitant pas à leurs traits de surface Il offre des pistes pour mieux comprendre aussi leur transmission dans une optique de formation.
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- Uitgever
- Société Binet-Simon
- Titel deel
-
Numéro 13
- Titel deel
-
Tome 2
- Redactiecoördinatie door
- Nathalie Gal-Petitfaux, Lionel Roche,
- Tijdschrift
- Recherches & Éducations | n° 2.13
- ISSN
- 19690622
- Taal
- Frans
- BISAC Subject Heading
- PSY012000 PSYCHOLOGY / Education & Training
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (2013)
- 3143 Psychologie de l'éducation
- Voor het eerst gepubliceerd
- 17 juli 2015
- Type werk
- Tijdschriftnummer
Paperback
- Publicatie datum
- 17 juli 2015
- ISBN-13
- 978-2-8218-5870-1
- Omvang
- Aantal pagina's hoofdinhoud : 240
- Code
- 91983
- Formaat
- 16 x 24,5 x 1,4 cm
- Gewicht
- 405 grams
- Aanbevolen verkoopprijs
- 18,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
DOSSIER
Coordonné par Nathalie Gal-Petitfaux & Lionel Roche
Introduction : vers une approche expérientielle des gestes professionnels
Nathalie Gal-Petitfaux
Lionel Roche
Les déterminants des gestes professionnels en EPS. Une étude de cas en didactique clinique
Denis Loizon
Le raisonnement métaphorique comme ressort cognitif de l'activité experte des entraîneurs de gymnastique artistique
Cathy Rolland, Marc Cizeron
Appropriation du tableau noir par l'expérience corporelle : le cas d’une enseignante de primaire au Chili
Julia San Martin
Philippe Veyrunes
Du geste formel à la gestuelle habitée : la voie du taijiquan
Éric Caulier
L’inscription corporelle de l’activité de médiation de l’enseignant d’EPS
François Cauvin, Michel Récopé
Les actions d’un professeur expérimenté pour préparer un cours de langue étrangère et adapter le manuel de langue : réflexions sur les gestes professionnels
Luiza Guimarães-Santos
Phénoménologie des gestes de positionnement en classe
Emmanuelle Maitre de Pembroke
Sociologie de la construction de « l’oeil » des enseignants d’EPS experts en athlétisme : effets de la diversité des sphères de socialisation sur les savoirs expérientiels fondant les gestes professionnels
Philippe Terral
Les gestes professionnels de l’enseignant-e d’éducation physique en danse : entre intentions, croyances et interventions
Sabine Thorel-Hallez
Psychophénoménologie de l’activité réflexive de l’enseignant lors d’interactions pédagogiques : Études de cas en danse créative
Céline Mierzejewski
Jacques GaillardUn modèle d’objectivation du développement du geste ? Intervention clinique et développement du geste chez les masseurs-kinésithérapeutes
Stéphane Balas
Dimensions non verbales des gestes professionnels dans les interactions didactiques en EPS
Martine Vinson, Jean-Paul Dugal
ARTICLES VARIA
Helvétius et l’éducation morale. De l’amour de soi à la morale du bonheur
Émilie Osmont
Un tutorat universitaire proche du don/contre don ?
Le cas d’étudiants en médecine de l’université Victor Segalen Bordeaux 2
Alain Baudrit
ARCHIVES BINET
« Le souvenir du mot prononcé »
Bernard Andrieu
RECENSIONS
Prairat, E. (2014). Les mots pour penser l’éthique.
PUN-Éditions universitaires de Lorraine. Col. Questions d’éducation et de formation, 140 p.
Pierre Kahn
Françoise Labridy. (2014). Hors-corps. Actes sportifs et logique de l’inconscient.
Paris : L’Harmattan, 216 p.
Stéphanie Priester
Elodie Giroux (2010). Après Canguilhem : définir la santé et la maladie.
P.U.F., Col. Philosophies.
Jacqueline Descarpentries
Tableau de synthèse des expertises