Réalités et défis du syndicalisme en Amérique latine
Revue publiée par le groupe de recherche Amérique Latine, Histoire et Mémoire de l'Université Paris 8. Les Cahiers ALHIM se consacrent à l’étude des différents thèmes d’intérêt pour l’Amérique Latine (migrations, identités, éducation, religion, politique, etc.) dans une proposition historiographique qui tient compte du binôme mémoire-histoire. Lees verder
Revue publiée par le groupe de recherche Amérique Latine,
Histoire et Mémoire de l'Université Paris 8. Les Cahiers ALHIM se consacrent à l’étude des différents thèmes d’intérêt pour l’Amérique Latine (migrations, identités, éducation, religion, politique, etc.) dans une proposition historiographique qui tient compte du binôme mémoire-histoire.
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- Uitgever
- ALHIM
- Auteur
- Bruno Fornillo, Marcos Schiavi,
- Collectie
- Les Cahiers ALHIM
- Taal
- Spaans
- BIC subject category (UK)
- JP Politics & government > JPF Political ideologies > JPL Political parties > JPA Political science & theory > JHB Sociology
Paperback
- Publicatie datum
- 28 september 2017
- ISBN-13
- 9782875585950
- Omvang
- Aantal pagina's hoofdinhoud : 440
- Legal Copyright Date
- 437 Louvain-la-Neuve, België
- Code
- 95451
- Formaat
- 16 x 24 cm
- Gewicht
- 696 grams
- Aanbevolen verkoopprijs
- 41,50 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publicatie datum
- 28 september 2017
- ISBN-13
- 9782875585967
- Omvang
- Aantal pagina's hoofdinhoud : 440
- Legal Copyright Date
- 437 Louvain-la-Neuve, België
- Code
- 95451PDF
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Inhoud
List of contributors
Acknowledgements
Introduction
Pieter DE HAAN, Rina DE VRIES & Sanne VAN VUUREN
Stating the obvious: Signals of shared knowledge in Norwegianproducedacademic English
Hilde HASSELGÅRD
Intertextuality in L2 academic writing: The use of paraphrases byGerman learners of English
Leonie WIEMEYER
Norwegian L2 writers' connector use: A great degree of lexicalvariation, or overuse of high-frequency items?
Sylvi RØRVIK
Instant cohesion: Exploring the role of transfer and teaching in the useof cohesive adverbials in L2 English writing
Sanne VAN VUUREN & Rina DE VRIES
Weight as a determinant of syntactic variation in English L1 and L2academic writing: A corpus study of weight effects in verb-particle/prepositional phrase combinations
Alexandra KINNE
It-extraposition constructions in Italian EFL academic writing:A longitudinal study based on the Italiancomponent of theLONGDALE project
Erik CASTELLO
Demonstrative reference in the writing of young EFL Norwegianlearners
Monika BADER & Sarah HOEM IVERSEN
Student translators and the challenge of -ing clauses
Hildegunn DIRDAL
Metaphor in multiple learner corpus translations
Susan NACEY
Disentangling CEFR scale validity: Level descriptions, learnerlanguage, and human ratings. An analysis of the empirical validityof the B2 vocabulary control level description
Katrin WISNIEWSKI
The contribution of learner corpora to the substantiation of fluencylevels
Amandine DUMONT
Investigating individual pause profiles through the use of a comparableNL1/IL corpus
Hege Larsson AAS & Sylvi RØRVIK
A survey of prolongations in learner speech
Jessica ROHR
Lexical complexity: Metaphors and collocations in native, non-nativeand bilingual speech
Pascale GOUTÉRAUX
Using collgrams to assess L2 phraseological development: Areplication study
Sylviane GRANGER & Yves BESTGEN
A statistical analysis of learner corpus data, experimental data andindividual differences: Monofactorialvs. multifactorial approaches
Verena MÖLLER