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COM.ONIXSUITE.9782924367216 03 02 i6doc 01 SKU 94709 02 2924367212 03 9782924367216 15 9782924367216 BC 1 02 13739689 01 GCOI 28001100801340 1 B15 Lucie Sauvé Sauvé, Lucie Lucie Sauvé 2 B15 Etienne van Steenberghe van Steenberghe, Etienne Etienne van Steenberghe 1 01 fre 07 272 03 EDU000000 R 29 2012 3000 SCOLAIRE 01 01 22 02 01 <p>Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche enéducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Il témoigne entre autres de plusieurs travaux de recherche présentés et discutés lors du colloque international « Au coeur des questions sociétales: L’éducation et les enjeux d’identité en matière d’environnement », qui s’est déroulé à Montréal (Québec, Canada), les 8 et 9 mai 2012, dans le cadre du 80e Congrès de l’Acfas (Association francophone pour le savoir).</p> 03 <p>Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche enéducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Il témoigne entre autres de plusieurs travaux de recherche présentés et discutés lors du colloque international « Au coeur des questions sociétales: L’éducation et les enjeux d’identité en matière d’environnement », qui s’est déroulé à Montréal (Québec, Canada), les 8 et 9 mai 2012, dans le cadre du 80e Congrès de l’Acfas (Association francophone pour le savoir).</p> 02 Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. 04 <p>1. Éditorial, Lucie Sauvé et Étienne van Steenberghe<br /> 2. Recherches et réflexions<br /> • L'environnement et l'identité écologique dans le roman<br /> « Gouverneurs de la rosée » de Jacques Roumain<br /> Gina Thésée et Paul R. Carr<br /> • Apprendre à vivre ensemble dans un environnement partagé - Vers la<br /> construction d'identités biorégionales<br /> Nayla Naoufal<br /> • Résistance, engagement et construction d'une écocitoyenneté critique<br /> Isabelle Orellana et Marie-Ève Marleau<br /> • Les controverses environnementales - Entre conflit et consensus<br /> Jérôme Laffite<br /> • Éducation et engagement - La participation de l'École à relever<br /> les défis environnementaux et de développement<br /> Jean-Marc Lange<br /> • Enjeux culturels en contexte d'apprentissage par problèmes (APP)<br /> Mamadou Bhoye Bah<br /> • Les ressources déployées par des leaders du développement durable.<br /> Quelles leçons pour l'éducation relative à l'environnement?<br /> Diane Pruneau, Mathieu Lang, Jackie Kerry,<br /> Guillaume Fortin et Linda Liboiron<br /> • Vers l’adoption de comportements environnementaux dans la famille -<br /> Perspectives théoriques<br /> Michel T. Léger et Diane Pruneau<br /> • Des identités ouvertes et déployées - Trajectoire de vie<br /> d’un Arabe en ErE<br /> Mohammed Taleb<br /> • Les territoires autochtones face aux industries extractives au Chili -<br /> Enjeux environnementaux et modes de résistance communautaire<br /> Blaise Pantel et Ximena Cuadra Montoya</p> <p>• Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en<br /> éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone?<br /> Jean-Philippe Ayotte-Beaudet et Martin Riopel<br /> • Quand les adolescents passent à l’action en matière<br /> de santé environnementale<br /> Nathalie Robitaille<br /> • Proposition d’activité pédagogique pour mieux appréhender les<br /> perspectives éthiques anthropocentrique, biocentrique et écocentrique<br /> Carine Rousseau<br /> • La passion comme source identitaire et moteur d’engagement<br /> environnemental<br /> Anne-Sophie Gousse-Lessard, Daniel Lalande et Robert J. Vallerand<br /> 4. Recensions d’écrits<br /> 5. L’événement en ERE<br /> • Comptes rendus<br /> • À venir<br /> 6. Publications et ressources<br /> 7. Répertoire de la recherche<br /> 8. Directives de publication</p> 43 La revue «Éducation relative à l'environnement : Regards – Recherches – Réflexions» est une co-production de la Francophonie internationale dédiée à la recherche en éducation relative à l'environnement. 44 <p><em>Elle a pour mission la diffusion, l'échange et la discussion des activités et des productions de recherche dans ce domaine en vue de contribuer à enrichir l'action éducative.</em></p> <p><em>Adoptant une conception de la recherche étroitement arrimée à la pratique, cette revue à parution annuelle, dont chaque volume est thématique, s'adresse tant aux chercheurs, aux étudiants, qu'aux enseignants et autres éducateurs.</em></p> 06 03 01 https://i6doc.com/resources/titles/28001100801340/images/0a3df70393993583a13c0dd6686f3f32/HIGHQ/9782924367216.jpg 20170302 07 03 01 https://i6doc.com/resources/titles/28001100801340/images/0a3df70393993583a13c0dd6686f3f32/THUMBNAIL/9782924367216.jpg 20170302 38 https://i6doc.com/fr/book/?GCOI=28001100801340 Université du Québec à Montréal 01 Université du Quebec à Montréal 04 20170302 2017 02 WORLD 01 9.45 in 02 5.91 in 08 14.53 oz 01 24 cm 02 15 cm 08 412 gr 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 03 WORLD 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 19.50 EUR R 6.00 18.40 1.10