Sociologie de l'éducation
8e édition
Pour souligner l'importance grandissante du système d’enseignement dans nos sociétés contemporaines, on parle de « révolution silencieuse ». Les jeunes générations y passent, pour une part croissante d’entre eux, près d’un tiers de leur vie afin de répondre aux exigences sociales et économiques.
Lieu d’une double socialisation normative et cognitive, doué de mécanismes de sélections autonomes, fortement stratifié en dépit de son apparente unité, entretenant des relations conséquentes avec d’autres institutions comme la famille, le travail, le politique ou le religieux, le système d’enseignement constitue aux yeux de beaucoup un levier de changement et de réduction des inégalités. Cet ouvrage analyse les problèmes et fait la synthèse des résultats des recherches sur le système éducatif.
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Spécifications
- Éditeur
- PUF - Que sais-je ?
- Édition
- 8
- Auteur
- Mohamed Cherkaoui,
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Sciences économiques et sociales > Sciences politiques et sociales > Sociologie
- Catégorie (éditeur)
- DUC > Psychologie et éducation
- Catégorie (éditeur)
- DUC > Sciences sociales
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE > SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3081 Sciences sociales
- Date de première publication du titre
- 15 octobre 2010
- Type d'ouvrage
- Monographie
Livre broché
- Date de publication
- 15 octobre 2010
- ISBN-13
- 978-2-13057-543-6
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 128
- Code interne
- DUC211570001
- Format
- 11,4 x 17,6 x 0,7 cm
- Poids
- 123 grammes
- Prix
- 8,55 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction
Chapitre premier. — Éducation et changement social
Éducation et politique : tentation totalitaire et libéralisme bien tempéré
L'explosion de la démographie scolaire et ses conséquences
Éducation, développement économique et marché du travail
Chapitre II. — Socialisation et sélection
Intériorisation de l'ordre moral et de l'ordre logique
Les déterminants de la réussite scolaire
Théories culturalistes et actionnistes
Chapitre III. — Le corps enseignant
Morphologie et caractères originaux du corps
Le maître comme agent de contrôle social : la structure du pouvoir dans la classe
Le maître et sa classe
Chapitre IV. — Égalité des chances scolaires et mobilité sociale
Les dimensions du concept d'égalité des chances scolaires
Le rapport Coleman
Croissance, décroissance ou stabilité de l'inégalité ?
Éducation et mobilité sociale
Conclusion
Bibliographie