Enseignant et neutre ?
Les obligations en Communauté française de Belgique
2e édition
Depuis 2004, tous les futurs enseignants de la Communauté française sont obligés de suivre une formation de 20 heures à la neutralité. Hautes écoles, établissements de promotion sociale, écoles supérieures des arts et institutions universitaires ont donc intégré cette formation dans le cursus du diplôme pédagogique ou de l'agrégation. Lire la suite
Depuis 2004, suite aux décrets de 1994 et de 2003, tous les futurs enseignants de la Communauté française sont obligés de suivre une formation de 20 heures à la neutralité. Hautes écoles, établissements de promotion sociale, écoles supérieures des arts et institutions universitaires ont donc intégré cette formation dans le cursus du diplôme pédagogique ou de l'agrégation.
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Spécifications
- Éditeur
- De Boeck
- Édition
- 2
- Auteur
- Collectif,
- Directeur éditorial
- Bernadette Wiame,
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- DUC > Psychologie et éducation
- Catégorie (éditeur)
- Psychologie et éducation
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3143 Psychologie de l'éducation
- Date de première publication du titre
- 26 janvier 2010
Livre broché
- Date de publication
- 26 janvier 2010
- ISBN-13
- 9782804107680
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 168
- Code interne
- DUC212345001
- Format
- 16 x 24 x 0,9 cm
- Poids
- 278 grammes
- Prix
- 22,80 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Préface
Introduction
PARTIE 1 : APPROCHES PHILOSOPHIQUE ET JURIDIQUE
Chapitre 1 - Neutralité: ouverture de la question
Chapitre 2 - La neutralité dans l'enseignement : repères historiques et juridiques
PARTIE 2 : REGARDS PLURIELS
Chapitre 3 - Religions et neutralité
Chapitre 4 - Neutralité et laïcité : la singularité belge
Chapitre 5 - Neutralité et pluralisme : condition citoyenne
Chapitre 6 - Science et neutralité
PARTIE 3 : ÉCHOS DU TERRAIN
Chapitre 7 - Confessionnalité et neutralité. Regards sur l'enseignement catholique francophone aujourd'hui
Chapitre 8 - L'école officielle et son devoir de neutralité
Chapitre 9 - Quelles pratiques pédagogiques de la neutralité ?