Marie-Christine Pollet
Partager
Titels met deelname van Marie-Christine Pollet
Former à l'écriture de recherche
De la compréhension à la production : réflexions et propositions didactiques, Première édition
Marie-Christine Pollet
Ce livre s'adresse aux enseignants chargés de cours consacrés à l'écriture de recherche. Articulant théorie(s) et pratique(s), combinant aussi les pôles compréhension et production, il propose des pistes de réflexion et d’applications très concrètes organisées autour de questions épistémologiques et linguistiques liées à ce genre de discours.
L'écrit scientifique à l'aune des littéracies universitaires
approches théoriques et pratiques, Première édition
Marie-Christine Pollet
L'écrit scientifique, en tant qu'écrit de recherche pratiqué dans le milieu académique, est souvent appréhendé sous des angles philosophique, sociologique, anthropologique, linguistique, mais plus rarement comme objet d’un apprentissage continu et...
De la maîtrise du français aux littéracies dans l'enseignement supérieur
Première édition
Marie-Christine Pollet
Marie-Christine Pollet
Du « perfectionnement en langue française » au « développement de compétences langagières », un long chemin a été parcouru, tant dans l'accompagnement des étudiants que dans la recherche en didactique du français. En effet, la...
Didactique de la lecture
de la maternelle à l'université, Première édition
Roland Goigoux, Marie-Christine Pollet
Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à...
L'Appropriation des écrits universitaires
Première édition
Christiane Blaser, Marie-Christine Pollet
En didactique du français, de grands pas ont déjà été accomplis sur la voie de l'intégration et de la diffusion des savoirs scientifiques relatifs à la spécificité des discours universitaires et aux difficultés éprouvées par les étudiants à en...
Le Français comme discipline : histoire, tensions et spécifications
Première édition
Anass El Gousairi, Mohammed Bouchekourte
Juliana Alves Assis, Sanaa Bassitoun
À travers une perspective internationale, ce nouveau numéro de la collection Diptyque interroge le français comme discipline scolaire et se penche sur les concepts et les méthodes de la recherche en didactique du français.
Argumenter dans les écrits scientifiques
Première édition
Carole Glorieux, Marie-Christine Pollet
Fabrice Preyat
Christiane Blaser, Emmanuelle Danblon
S'il n’est pas faux de considérer que, selon une formule stéréotypée, « l’argumentation est au cœur des écrits scientifiques », les travaux des linguistes et des didacticiens montrent toutefois que la question est complexe....
Les Mauvais genres en classe de français?
Retour sur la question. Échos de la journée d'étude du 7 décembre 2005. Université libre de Bruxelles, Première édition
Laurence Rosier, Marie-Christine Pollet
Le roman sentimental, la B.D., les blogs, les récits du terroir font aujourd'hui partie de notre univers culturel. Parfois perçus comme des objets futiles, ces mauvais genres présentent cependant une vertu appréciable : celle de...
Les Recherches en didactique du français
Les résultats en question(s)
Jean-Louis Dufays, Séverine De Croix
Qu'est-ce qu’un « résultat de recherche » en didactique du français ? La question est importante, si l’on admet que la recherche scientifique a pour visée principale de contribuer à l’avancement des savoirs, et elle l’est d’autant plus que la notion de résultat est éminemment polysémique...