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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;&#60;span data-olk-copy-source="MessageBody" lang="FR"&#62;Bernard Fusulier est professeur de sociologie à l'UCLouvain (GIRSEF et CIRFASE) et directeur de recherches honoraire du FNRS. Ses travaux de recherche et nombre de ses publications s&#8217;inscrivent au croisement de la sociologie du travail, de la sociologie de la famille et de la sociologie du genre. Il a fondé avec Chantal Nicole-Drancourt le RT48 Articulation des temps sociaux au sein de l&#8217;Association Française de Sociologie, et anime avec Diane-Gabrielle Tremblay le Research Network Gender, Work and Family pour la Society for the Advancement of Socio-Economics. Il s&#8217;intéresse également aux parcours des transclasses/transfuges de classe. Il a publié aux éditions la Boîte à Pandore (2020) : &#60;i&#62;Journal de bord d&#8217;un transclasse. Récit d&#8217;une improbable traversée des classes sociales&#60;/i&#62;. Il mène actuellement des recherches sur la vie étudiante et les différenciations sociales. Fabuliste à ses heures non perdues, il a écrit un livre pour enfants (2022) : &#60;i&#62;En route vers Madagascar ! Le fabuleux voyage de Grisette&#60;/i&#62;.&#60;/span&#62;&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Le travail rémunéré au cours des études, désormais courant, s'intensifie et s'étend sur toute l&#8217;année académique. Il résulte pour partie de la hausse du coût des études, de la précarisation des familles, du manque d&#8217;aides publiques et de l&#8217;évolution de l&#8217;ethos étudiant, pour lequel « jober » devient une norme sociale. Les employeurs y trouvent une main-d&#8217;&#339;uvre flexible, peu coûteuse et facilement mobilisable. Cette situation oblige de nombreux·ses étudiant·es à concilier études et emploi, redéfinissant la notion même d&#8217;« étudiant·e à temps plein ». En outre, si le travail peut favoriser l&#8217;autonomie, il révèle aussi les inégalités en touchant fortement les publics les plus vulnérables.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Ce dossier invite à réfléchir à la fois aux dispositifs publics permettant de sécuriser matériellement la vie étudiante, à l&#8217;organisation de l&#8217;enseignement supérieur, et à la régulation du marché du travail étudiant.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">La massification de l'enseignement supérieur transforme en profondeur la vie étudiante.</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;Vivre, étudier, travailler : les (dés)équilibres de la vie étudiante&#60;br /&#62;
Bernard Fusulier et Paul Lodewick&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Étudier et travailler en France : entre rigidités institutionnelles et recompositions de l'emploi étudiant&#60;br /&#62;
Élise Tenret, Marie Trespeuch, Élise Verley&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Évolution de l&#8217;emploi chez les étudiants universitaires au Québec&#60;br /&#62;
Malek Ghdamsi, Charles Fleury&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Travailler pour étudier ? Emploi étudiant et reproduction des inégalités à l&#8217;université&#60;br /&#62;
Juliette Paume&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Étudier et travailler : une question de genre ?&#60;br /&#62;
Paul Lodewick&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Étudier et travailler : entre normalisation, nécessité économique et risques pour la réussite académique&#60;br /&#62;
Bernard Fusulier, Iris Wirard, Jonathan Dedonder&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Des arbitrages socialement différenciés chez les étudiant·es jobistes&#60;br /&#62;
Mathieu Rosania, Myrtille Daune, Céline Tavakolian, Maude Van Veerdegem&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;L&#8217;animation volontaire, un job étudiant pas comme les autres&#60;br /&#62;
Nolwenn Le Pape&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Flexibilité et précarité du travail numérique étudiant au Maroc&#60;br /&#62;
Saadeddine Igamane, Khamar El khomssi&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Les étudiant·e·s africain·e·s en France et le titre de séjour : sociohistoire d&#8217;une précarité normalisée&#60;br /&#62;
Papa Oumar Ndiaye&#60;/p&#62;</Text>
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