Recherche et enseignement en architecture, génie architectural, urbanisme
Influences et complémentarités
First Edition
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Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l’enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d’autre, une intention commune : comprendre le monde par le traitement des savoirs. Read More
Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l’enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d’autre, une intention commune : comprendre le monde par le traitement des savoirs. Comme le décrit Diane Leduc dans son introduction, les enseignants-chercheurs poursuivent une double finalité : résoudre des problèmes et créer de nouveaux savoirs, d’une part, et transformer les savoirs en situations d’apprentissage, d’autre part.
Dans cet ouvrage collectif, les articles sont répartis en trois parties, chacune symbolisant un type de ponts : les ponts assurant des connexions directes entre enseignement et recherche, les ponts ancrés dans l’expérimentation et pouvant mener à des retombées sur le plan de l'enseignement et, enfin, les ponts entre différentes disciplines, qui permettent de dégager des hybridations de savoirs sur l’espace et le construit.
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- Publisher
- Presses universitaires de Louvain
- Edited by
- Diane Leduc, Denis Zastavni,
- Collection
- | n° 6
- Language
- French
- BISAC Subject Heading
- ARC013000 ARCHITECTURE / Study & Teaching
- BIC subject category (UK)
- AMD Architecture: professional practice
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3076 Architecture/Urbanisme
- Title First Published
- 24 January 2019
- Subject Scheme Identifier Code
- : Architecture et génie civil
Paperback
- Publication Date
- 24 January 2019
- ISBN-13
- 9782875587657
- Extent
- Main content page count : 396
- Code
- 97520
- Dimensions
- 17 x 24 cm
- Weight
- 634 grams
- Packaging Type
- No outer packaging
- List Price
- 43.80 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Publication Date
- 24 January 2019
- ISBN-13
- 9782875587664
- Extent
- Main content page count : 396
- Code
- 97520PDF
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
#01 Recherche et enseignement : comme un train en
mouvement
Diane LEDUC 17
#02 Que peut apporter la phénoménologie à un architecte ?
Vers une poétique de l'habiter
Marie-Clotilde ROOSE 37
#03 Une pédagogie pour stimuler la recherche
Jan GODYNS 53
#04 Architecture et structure durable
Bernard WITTEVRONGEL 67
#05 La formation continue, à la charnière entre
l'enseignement et la recherche-action
Anne SINZOT et Bénédicte DAWANCE 87
#06 Travaux de fin d'études : quelles recherches et quels
retours vers l’enseignement ?
Christian GILOT 99
#07 À travers les fenêtres de Vermeer
Corentin HAUBRUGE 107
#08 Conception d’espaces éclairés naturellement validée par
des simulations informatiques et un travail en laboratoire
Magali BODART 129
#09 L’approche computationnelle : un changement de
paradigme en conception architecturale.
Perspectives d’enseignements et de recherches
Jean-Pierre COUWENBERGH 143
#10 Initiation à la conception architecturale et indiscipline
intellectuelle
Sébastien VERLEENE 159
#11 Extension de la statique graphique à trois dimensions : état
des lieux des différentes approches
Jean-Philippe JASIENSKI 175
#12 La statique graphique, outil privilégié pour l’analyse des
structures
Jean-François RONDEAUX 193
CHAPITRE 2
Des ponts à concevoir par l’expérimentation
#13 Rénovation énergétique et bilan matière : cas des Batex à
Bruxelles
Émilie GOBBO 213
#14 Dispositions structurelles et fonctionnelles des stations de
métro et pré-métro de Bruxelles
Gordana MICIC 223
#15 Les bords des sites semi-naturels bruxellois : analyse et
pistes d’actions
Séréna VANBUTSELE 255
#16 La Grünmetropole : exemple d’un bassin industriel
transfrontalier en reconversion
Alain MALHERBE 277
#17 Fabrique et gestion collective des espaces publics à
Madrid comme laboratoire de réponse à la fabrique
institutionnelle
Cristina BRASCHI 299
CHAPITRE 3
Des ponts en résonance pour dégager les structures
#18 Le personnage rythmique, de Messiaen à Zumthor
Zoé DECLERCQ 327
#19 Esthétique rythmique : la préhension de l’espace-temps
en musique et en architecture
Charlotte LHEUREUX 347
#20 Concept initial ou matière d’origine ?
David VANDENBROUCKE 363
#21 L’homme sans condition : entre monde, scène et
obscène,l’architecture
Jean-Jacques JUNGERS 377
CONCLUSION
Denis ZASTAVNI 393